第八章 教学理论PPT.pptVIP

2011年教师资格考试培训;重庆教师资格考试的概况;;学科专业素质科目要求：;;3、学科课程标准（教学大纲） ;◎以下为重庆市中小学现行使用的各学科教材版本，某些学科教材有多个版本的，考生可选择其一作为参考。;幼儿园;;初中阶段 ;;;三、综合实践能力的考核;培训的主要内容：;第一讲 教学实施技能 第一节 教学概述;　　　第一节 　教学概述;第二节 教学过程的环节;一、教学原则的一般概述 （一）教学原则的概念 　　是有效进行教学必须遵守的基本要求。它既指导教师的教，也指导学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。 （二）教学原则与教学规律的关系 ;第三节 教学原则;一堂英语课上：;第三节 教学原则; 理论与实践相结合的范例： 　　　 　　“同学们，你们知道吗，构成人体的水，足以装满一只容量为45升的水桶；人体的脂肪，可以制造成7条肥皂；人体中的碳，可以制造出9000支铅笔；人体中的磷，可制成2200根火柴；人体中的铁，可造2根铁钉；……还有很多，这些都是由我们的化学物质所组成的，可见，化学就在咱们身上啊，人体就是由许多的化学原色、化学物质组合而成的，是不是很奇妙啊？下面，就让咱们进入到这奇妙的化学世界中……” ;;第三节 教学原则;第三节 教学原则;;试比较下面两种提问方式哪种更具启发性？;第三节 教学原则;第三节 教学原则;第三节 教学原则;第三节 教学原则;视频观看：;第二讲 教师资格和素养;第一节 教师的专业发展与职业特点;一、教师的专业发展和职业特点;一、教师的专业发展和职业特点;二、教师劳动的特点;第二节 教师的权利、义务和价值;一、教师的社会地位;二、教师的权利与义务;四、教师的权利与义务;第三节 教师的素质;一、教师职业角色与形象;;二、 教师的基本素质和修养;（一）职业道德素养;（二）教师的知识结构;（三）教师的能力结构;（四）教师的身心健康 ;三、新教师容易出现的问题;第三讲 我国课程改革的未来发展及基础教育新课程改革;一、课程的内涵及其类型;（二）课程的类型;;;; ;三、新课程改革概况;(二)课程改革的具体目标 ;;八年级的《历史与社会》课本 第三单元　 农耕文明时代（上）──相继兴衰的欧亚国家 ;;;;;;;(三)课程的综合性、选择性与均衡性