美术学科综合评价.doc

初中美术学科综合素养评价表评价项目 评价要点 价值目标 任务或要求 （具体做法） 效果或成果呈现方式 评价分值 二级指标 三级指标 参与值 成效值 总分值 知识技能 基础课程 一、造型·表现：（10分） 1.结合所学透视知识表现物体的空间关系。 2.知道以线造型的基本方法，并能进行简单的描绘。 3.在美术表现活动中大胆、综合地运用色彩。 4.运用多种材料、工具进行造型表现活动，表达自己的思想、情感。 5.运用的基本知识与方法制作作品 二、设计·运用：（10分） 1.运用所学的设计方法和技能，动手制作与完成作品。 2.运用所学的美术设计知识，设计方案，改进生活和学习用品，体现创意。 3.以口头和文字的方式描述自己作品创意和制作过程，说明选用工具、材料的理由。 4.关注校园及社区环境，并从实用功能与设计的关系角度，。 三、欣赏·评述：（10分） 1.主动地学习欣赏的方法，并具有初步的鉴别、评述能力。 2.通过查阅资料、个人体验、集体讨论、观摩和评述等方式，领悟美术与生活的关系4.用自己的语言描述作品的意义和审美特征。 四、综合·实践：（10分） 1.积极地参与探究性的活动。 2.用文字、图像等形式记录调查与思考的结果。 3.积极地动脑筋，结合其他课程以及在生活中所获得的知识，提出自己的设计方案。 4.积极地动脑、动手，用美术等形式传达自己的思想或意见。 5.通过讨论或采用书面的形式，发表自己对探究过程的感受和体会。 1.陶冶学生的情操，提高审美能力 2.引导学生参与文化的传承和交流 3.发展学生的感知能力和形象思维能力 4.形成学生的创新精神和技术意识 5.促进学生的个性形成和全面发展 ? 1.在学生学习中收集美术学习全过程的重要资料。 2.学生作业采取等第加评语的评价方式，充分肯定学生的进步和发展，并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。 1.制作课堂作业评价卡，进行学生自评和同学互评。 2.开辟班级美术园地，展出学生优秀作业。 3.期末进行美术考，进行综合评估。 20 20 40 拓展课程 一、美术鉴赏：（分） 1.学生掌握基本的鉴赏方法和鉴赏步骤。 2.了解中外美术发展历史及美术在个时代的价值。 3.理解美术内涵，正确地对古代和现代作品进行评述。 （分）1.研究物体透视、明暗、结构、了解绘画的线条、构图、色彩等专业知识，掌握静物素描、色彩、速写的基本画法。 2.运用正确的作画步骤、形成良好的作画习惯。 3.具有整体、深入的观察、细致描绘物体的能力，能概括的表现物体的特征。 1.提高学生美术鉴赏能力，提升美术综合素养。 2.培养学生正确的价值观和世界观。 3.发展学生的专业能力，培养美术特长生。 1.开设校本课程 2.组建美术兴趣小组 ? 1.美术鉴赏征文 2.美术作品课堂评价，探讨 3.组织美术作品展 6 4 10 学习能力 艺术感受能力力 1.能迅速领悟教师讲解的美术理论知识和绘画技巧。 2.能举一反三，对艺术门类触类旁通。 3.对美术形式语言能敏锐的感受，对美术作品有独到的见解。 1.观察能力 2.想象能力 3.表现能力 4.创造能力 1.培养学生美术智力因素，提升学生美术知识获得的效率。 2.能按时高质的完成教师布置的作业。 3.培养广泛的兴趣。 1.回答问题 2.作业呈现 3.艺术评述 5 5 10 自主学习能力 1.对学习美术有强烈的兴趣。 2.主动根据美术教材及课外书籍进行美术学习和研究、积极进行美术创作。 3.将美术知识在生活中运用。 1.课堂准备、预习 2.资料收集处理 3.美术知识运用 ? 主动地有计划地进行自学 学习效果显著，自主进行美术创作。 自信、开朗、乐观，艺术化的体验生活 学习内容安排个性化。 创作能力强。 5 5 10 合作学习 能力 1.与同学进行良好的合作，资源共享，相互学习。 2.在美术课堂中熟练运用小组合作学习的技巧，顺利达成学习目标。 3.组建团队，确立美术活动目标，共同承担任务，共同分享成果。 1.团队合作精神 2.交流沟通能力 良好的人际关系和沟通能力，善于倾听也勇于表达自己的观点，在团体中培养责任感，合作意识，能共同解决难度较大的问题。 小组或团队合作顺利，问题解决迅速。 5 5 10 实践能力 社团活动 1动漫社 2社共同的价值观，学生相互交流，共同成长 1.融入团队，相互学习 2.与校外社团交流合作 1. 作品展览 2.社团活动 6 4 10 其他活动 1.参观美术展览 2.家居布置，服装搭配、摄影展览等 3.班级板报、海报创作、标志设计、活动策划等 美术改变我们的生活；生活中处处都是美术。 1.每期参观一次以上美术展 2.在学校各种活动中进行美术设计 3.画服装设计、室内设计图 1.美展观感文章 2.校园各类美术设计 6 4 10 获奖