[管理学]冬吴相对论第093讲——本期主题:知人善用.docVIP

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[管理学]冬吴相对论第093讲——本期主题:知人善用

??????冬吴相对论第093讲——本期主题:知人善用 ? ??????????????????????????播出时间:经济之声 2009-09-19 18:30-19:00 ?????????????????????????????主 讲 人:吴伯凡??主 持 人:梁??冬 ? ????????????????????????参与整理:红枫叶??小鱼儿??婉婷 ? ? ???? ? ????下载:冬吴相对论-93.知人善用.mp3 ? ????梁冬:坐着打通经济生活任都二脉,大家好!欢迎收听今天的《冬吴相对论》我是梁冬,对面的依然是《21世纪商业评论》主编吴伯凡,伯凡你好! ????吴伯凡:大家好! ????梁冬:在较早之前的时候呢,我们聊到过卓有成效的管理者这个话题。其中呢大家都比较关注就是关于时间的管理,想不到这期话题,诶还真的引起了很大的反响,很多人都说:哇,想不到掐指一算,人生也就三万天而已。三万天呐!三万块钱连个厕所都买不到,这三万天就过去了,而且还活比较长寿的,八十多岁的人才活三万多天。 ????吴伯凡:活一百岁才三万六千五百天嘛。 ????梁冬:对啊,而且这三万天里面还抛出你小的时候,什么都不知道的时候。 ????吴伯凡:哎,唐伯虎说的人生七十古来稀少,十年幼小十年昏老。中间五十年,一半又在夜里过了。是吧?呵呵…… ????梁冬:呵呵……这样你算下来就几千天可活。 ????吴伯凡:呵呵,对,还有中间夹杂多少奔波烦恼。 ????梁冬:哎呀,老吴这是你在大学还是中学的时候背的? ????吴伯凡:我忘了,反正他这么写的。 ????梁冬:哎呦,但是呢总而言之屈指算来,真是人生苦短啊。那么人生的烦恼呢除了没有好好的利用时间之外呢,其实还有另外一种浪费时间的方式,你发现了没有? ????吴伯凡:浪费精力,浪费感情,浪费机会,有些时候机会它比时间还重要,机会过去了你再多的时间没用了。 ????梁冬:对,所以呢,我们今天呢继续沿着卓有成效的管理者这个思路呢和大家一起来分享一些观念啊,应该我觉得说除了做一些事情拖拖踏踏浪费时间以外,还有另外一种浪费的方式,那就是与不合适的人在一起对生命的浪费。 ????吴伯凡:嗯,把不合适的人放在不合适的位置上,做一件不合适的事是吧?那就是非常浪费。把那个人的生命给浪费了,把你的生命也浪费了,把组织的生命,把组织的机会全浪费了。 ????梁冬:对,简而言之,浪费了一个屁股,同时浪费了一张板凳。呵呵……那今天我们的话题呢就跟这个如何用人有关啊。 ????片花:为什么卓有成效的管理者要学会用人所长?为什么有些组织不能用人所长?人是不能改变的吗?为什么没有人会认为自己有错?如何做到管理人而不是改变人?为什么善于用人短处也会成为长处?华容道关羽放曹操体现了诸葛亮怎样的用人智慧?欢迎收听《冬吴相对论》,本期话题--知人善用。 ????梁冬:我几乎没有见过一个公司人尽其用的,也没有一个员工觉得自己是真正充分的被发挥出来的,这个很有意思。 ????吴伯凡:我听很多很多老板就没有说哎呀我这个员工怎么好,怎么好,没有的。偶尔会说哪几个不错…… ????梁冬:啊,没有说全体好的。 ????吴伯凡:呃,整体上是不满意的。就像几乎每个人都会认为自己的婚姻是不满意的。 ????梁冬:呵呵,你甚至用的是“几乎每个人”是吧,哈哈,前面加了一个状语--几乎,这个几乎可以忽略不计,这个概率。那为什么会有这样的一种情形呢? ????吴伯凡:嗯。德鲁克这里头首先讲的是用人,他的主张是用人所长,这个东西说起来好像??(听不懂),仔细一想他真的是说到了要害点。 ????梁冬:怎么说呢? ????吴伯凡:比如说啊组织里头小到婚姻大到跨国集团,所有这些人员设置啊他都存在着一个不用人所长而且呢用人所短还揭人所短,最后呢这个组织里头啊,因为你把一个不合适的人放在一个不合适的位置上,你只有天天生气嘛,你指责他的时候他也会指责你嘛。 ????梁冬:对,形成了一种所谓的心理上的对抗。 ????吴伯凡:哎,这种对抗,这种负面能量互相集合就会越来越大。卡耐基说没有任何人会认为自己有错的。他做过一个调查在美国的辛辛那提重型犯的监狱里头每个人临死之前写的自白里头他都会把自己所有的那些过错,杀人不眨眼的那些行为都归之于社会的原因、他人的原因。 ????梁冬:甚至父母的原因、基因的原因,反正不是我的原因。 ????吴伯凡:对对,不是怨天就是尤人。整个组织里头啊不用人所长的时候啊,它会带来非常大的负面的影响。所以呢,德鲁克把它作为一条原则提出来,用人所长。 ????梁冬:这意味着:第一,你得承认他有所短;第二,你得包容他的短;第三,你要尽量的让他的长处得以充分的发挥。 ????吴伯凡:德鲁克这里头他提醒的就是作为一个管理者,作为一个领导者经常会把教育人当成他的第

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