例谈小学语文综合实践活动的设计.docVIP

如何有效开展小学语文综合实践活动 付建林 （ 城关区五里铺小学, 甘肃 兰州 730020） 【关键词】小学语文；综合实践活动；有效性 在课程改革的新背景下，语文综合实践活动这个新生命悄然而至。它如一剂催化剂，使语文教学发生了质的变化，使教师有了创新的新空间，让孩子们走出了闭塞的课堂，在广阔的天地里实践、探索、体验、创造。语文综合实践活动是语文课程的一个重要组成部分，是语文基础课延续和补充。它对增强学生的探究意识和创新意识、学习科学研究方法、培养学生的语文实践能力、促进学生语文素养的提高起着举足轻重的作用。开展语文综合实践活动，在一定程度上能增进学生与生活的密切联系，增进学校与社会的联系，培养学生的社会责任感。可以说，语文实践活动课程的出现，丰富了小学语文教学的内涵，为语文教学注入了新的活力。那么，如何有效开展语文综合实践活动呢？ 活动主题的多样性 依托教材内容，设计活动主题 教材是学生学习的凭借。北师大版、人教版教材都是以单元主题的形式组织教材，这些主题都以人文性或文化性为线索，每个单元内各部分内容相互联系，构成了一个有机整体。这种编排方式，有利于教师创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，从而引导学生学会学习，同时也为语文综合实践活动提供了可以借鉴的依据。 教材中的很多主题本身就是可以作为语文综合实践活动的主题。例如在学习“书”这一单元后，我们就围绕着这一主题开展了《走进图书馆》、《好书伴我快乐成长》系列语文综合实践活动。在活动中，我们带着学生走进高校图书馆，了解图书的分类、借阅，学习读书方法、交流读书心得、向别人推荐好书，让学生尽情徜徉在书海里。教了《只有一个地球》一课，可以开展《地球——我们的家园》活动，引导学生了解地球生态环境、学写倡议书，在活动中增强学生的环保意识。 联系生活实际，挖掘活动主题 叶圣陶先生说过：“生活如同泉源，语文犹如溪水。泉眼丰盈而不枯竭，溪水才会自然而活泼地流个不歇。”要使语文之溪涓涓长流，学生就必须从广阔的现实生活中汲取营养，丰富自己的知识储备。如每年春节，家家户户大门口都贴着春联，为了让学生理解春联的知识，我们组织学生开展了《话说春联》的语文综合实践活动。2008年北京奥运会的成功举办，使每一个学生久久难忘。我们顺势引导学生开展了《我眼中的奥运》活动，学生在活动中了解了奥运会的历史，统计了中国历届奥运会的金牌榜，更深地领会了奥运会的宗旨以及它对世界和平的促进作用。结合城市专项整治活动，我们还开展了《我是城市小主人带领学生进入生活中的语文世界后，原来生活中语文是无处不在，无时不有的。如收集赏析优秀的广告词、搜集整理风土人情故事材料，深入做调查贴近学生生活与思想，关注学生成长中热门和焦点的话题。如当代流行歌曲欣赏，怎样看待“追星”现象“早恋”现象，学生使用情况调查，上网等。在语文综合，我们应以语文为主，以学习语文为出发点，运用各科资源，开展跨学科活动和教学。只有这样才能凸现语文作为各个学科的基础，只有这样才能显示在语文教学中的作用。《语文课程标准》指出，语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文实践能力不是在课堂“言说”过程中形成的而是在学生充分的“践行”中形成的。课外活动、晚上节假日都可以作为综合实践课的有效活动时间；综合实践活动课的场地、规模都应该不拘泥于传统的班级教学形式，教室、图书馆、操场等都可以成为学生展示自己才华的舞台新课改备受我校师生的关注。如何学习并在教学中实践它，我们也许，但我们坚信：只要，就一定途无限的风光！? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? in southwest of Zhejiang Provincial Committee of the partys struggle, develop democratic United Front against Japan, established the armed forces and the anti-Japanese base area, decided to establish the CPC Zhejiang Committee. In February 1939, with Gu Yuliang, Secretary Zhu, as Minister, Jie Xu into a propaganda Minister, Zhang Zhihua as womens Minister, Huang yan