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认识生命主题班会设计 陇县东南中学 杨向菲 一、教育活动的目标： （一）认知目标　　1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。　　2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。　 （二）情感目标　　1、珍爱自己的生命。　　2、立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。　 （三）行为目标　　1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。　　2、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。 二、教育活动准备：　　1、查阅报刊杂志，收看电视或利用网络资源等，获取全世界及我国一些人（特别是孩子）由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料（较详细的），他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。　　2、做两项调查：①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程（可以找父母或医生）。在这个过程中，孩子的父母、亲友都做了些什么？②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的？ 三、教育活动议程：　　（一）认识生命 1、老师导入：世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。生命是美好的，生命的美好在于它的来之不易。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个鲜活的生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？今天,让我们来关注自我，关注我们的生命。希望大家畅所欲言、百无禁忌，和同学们一起分享自己对生命的感悟与体验。　 2、师：生命是美好的，生命是来之不易的。母亲赐予我们生命，为了一个生命的诞生，母亲怀胎十月，十分不易。　　课件展示：　　a 小孩分娩的部分画面； b 公园里孩子们自由欢乐的画面； 　　3、师：请同学们根据调查，结合提示的问题，自由发言　　课件展示问题：　　a 一个新生命的孕育、诞生需要多长时间？这段时间里，妈妈应注意些什么？妈妈的身体状况与情绪有怎样的变化？ b妈妈怀了小孩后，周围的亲人有怎样的表现？ c 小孩出生后，爸爸妈妈表现怎样，亲朋好友表现怎样？ 学生：常言说十月怀胎，应该是十个月。 学生：怀孕时要注意营养，不能生气。爸爸不能吸烟等。 学生：我问过妈妈，怀孕时有的人血压会升高，会对身体造成一定的伤害。 学生：我查过资料，过去，由于医疗条件的限制，很多妈妈在养育儿女的生死关中失去生命。 学生：即使没有生命危险，孩子的诞生也会给母亲带来巨大的肉体上的痛苦，比如剖腹产，我们手上划破一点皮都疼痛难忍，何况划开肚子？ 学生根据自己的调查自由发言…… （二）关注生命 4、师：看来生命的确来之不易，让我们来听一首诗　　 生：学生朗诵抒情诗《热爱生命》。　　 5、师：生命是美好的。但有很多人却无视它的存在，轻易的舍弃它，请看下面一组资料。　 （1）课件展示部分学生的调查资料（音乐伴奏）　　资料 一个初中生，他的父母因为对他希望很大，所以要求很严格。而这个学生成绩也不错，但似乎不能让父母满意，为此，常与父母闹矛盾。终于有一天，这个学生在“无奈”的情况下，选择了卧轨自杀寻求解脱。　　资料 一个高中生名王哲，品学兼优，被评为三好生。但由于一个偶然的原因，与一个本校同级的同学发生了误会。而这名同学比较刁蛮，为此，屡次找王哲的麻烦，导致王哲的成绩不断下降，并要挟王哲：“如果不当众向他道歉，他就永远不会放过他”。王哲一想到自己是三好生，要当众道歉，而且现在成绩也一落千丈，就对那位同学一肚子气，因此，暗下决心要除掉他。于是王哲寻找了一个机会，除掉了他，然后自杀了。　　资料 全球每年有100万人死于自杀，而中国就占了25万。在这些自杀的人中，青少年占很大的比例。据世界太平洋保险组织专家分析，这些人自杀的主要原因在于心理素质差，承受困难的能力差。　　（2）师：三段资料虽然触目惊心，但我想同学们不会陌生，在这个信息世界里，有关生命的悲喜剧我们一定看过、听过不少，请大家就以下问题发表自己意见：　　a??以上那两位同学的做法是解决问题的最好办法吗？如果是你，你会怎样做呢？ b 他们的这些行为给周围的人会带来怎样的影响？ c 他们的这种表现是热爱生命的体现吗？　　学生：《中华人民共和国刑法 》规定：任何人不得剥夺他人的生命权。所以我认为王哲杀死同学的行为是不对的。是一种犯罪的行为。他采取自杀的行为也是不可以的。那是一种不负责任的行为。 学生：自杀者自己虽然解脱了 ，但留给活的人是永远的痛，一辈子也无法抹去。 学生：白发人送黑发人是人生最大的悲哀。父母养育之恩未报，却把悲痛留给父母及其他亲人，这是最大的不孝。他们的这些行为是对生命的漠视、