2011年中考语文名著复习PPT.pptVIP

专题复习--- 走进名著 亲近经典; 读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。? ????我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性！;?每当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。它在四大名著中，是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。? ;曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让???仿佛进入了一种境界。 ;;一.文学常识类 ;3.写出与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著及作者是： ⑴ ⑵ ① 吴学究双用连环计，宋公明三打祝家庄。 ②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。;温馨提示： 1、熟记作品的名称、作者 2、千万别写错别字;二.人物、情节类;小李广－ 青面兽－ 九纹龙－ 豹子头－ 行　者－ 黑旋风－ 小旋风－;5.你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后，又在野猪林解救了谁吗？你还能概括一个与被解救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空： 被解救的人： 故事情节名称： ;6.下面中国四大名著中的人物与情节搭配不当的一项是（ ） A林黛玉——葬花、焚诗 B诸葛亮——草船借箭、借东风 C鲁智深——醉打蒋门神 D孙悟空——三借芭蕉扇 ;7.在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？（含标点20字以内）; 温馨提示： 考点: 人物：主要人物、利于流传的人物。 情节：相对精彩熟悉;;;魏;诸 葛 亮（智慧的化身，忠臣的楷模“智绝”） 隆中对 、 舌战群儒 、 七擒孟获、三气周瑜 空城计、 挥泪斩马谡、六出祁山、草船借箭 ;;西游记主要人物;人物形象及对应的典型情节，性格特征： ;黛玉进贾府 黛玉葬花;8. 读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。 书名： 作者： 印象最深的人物： 该人物形象给你的人生启示： ;从下面的四部名著中任选一部，从主要内容、主题思想、人物塑造、写作特色等角度做出评价。（不少于30字） 《名人传》、《朝花夕拾》、《繁星·春水》、《水浒传》;温馨提示： 读好名著、走进名著 与作品主人公一起喜怒哀乐， 从而获得自己的体验、启示， 作出自己的评价，写好自己的读书札记。 ;抢答题;抢答题;;A20;;（ ）打黄盖——一个愿打，一个愿挨 （ ）借荆州————有借无还 （ ）进曹营————一言不发 （ ）打宋江————过后赔礼 （ ）照镜子————里外不是人;C.仿写句子 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；;D.猜猜右图的这位先生是谁？（提示他的小说代表作是《约翰?克利斯朵夫》）初中我们读过他的哪一部作品?;E. A 想了想，走到树前，把直褂脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一沉，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起!”;F.请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。 1.赤兔马 单刀赴会 败走麦城 《三国演义》人物 （ ） 2. 海难 荒岛 “星期五” 英国历险小说 《 》 3.日本仙台 医学教授 修改讲义 鲁迅作品 《 》 ;作业：1.为你喜欢的五部名著梳理知 识，写出感受。(参考例子)  2.练习相关的文学名著习题。