2017高考生物一轮复习 第4单元 细胞的生命历程(含减数分裂与受精作用)第3讲 减数分裂和受精作用课件PPT.ppt

第3讲　减数分裂和受精作用;[考纲要求] 1．细胞的减数分裂(Ⅱ)。 2.动物配子的形成过程(Ⅱ)。 3.动物的受精过程(Ⅱ)。 4.实验：观察细胞的减数分裂。;1．减数分裂的概念;2．减数分裂的过程 (1)精子的形成;(2)卵细胞的形成;3．精子和卵细胞形成过程的差异;5．受精作用 (1)过程： ①精子的_____进入卵细胞，尾部留在外面，同时卵细胞的________会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入。 ②精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的________会合在一起。 (2)结果：受精卵中的_____________又恢复到_______中的数目，其中有一半染色体来自_________，另一半来自__________。;1．正误判断 (1)同源染色体配对通常发生在有丝分裂前期(2010·海南卷)( ) (2)人体的一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223(2010·江苏卷)( ) (3)果蝇的精细胞中一定存在Y染色体( ) (4)1个卵原细胞只能产生1个卵细胞，而1个精原细胞能形成4个精细胞( );(5)减数分裂形成配子过程中实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性( ) (6)受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方( );2．(教材改编题)从配子的形成和受精作用两个方面分析，下列叙述不是遗传的多样性和稳定性的原因的是 A．四分体时期，非姐妹染色单体间互换部分遗传物质 B．非同源染色体的自由组合 C．受精时精子和卵细胞染色体的自由组合 D．通过减数分裂和受精作用使生物前后代体细胞中染色体数目维持恒定;解析　四分体时期，非姐妹染色单体间互换部分遗传物质以及减数第一次分裂过程中非同源染色体的自由组合和精卵细胞的随机结合导致遗传的多样性；通过减数分裂和受精作用使生物前后代体细胞中染色体数目维持恒定，保证了前后代遗传性状的相对稳定；但受精作用只是精卵细胞结合，使受精卵及其发育成的个体体细胞中又可以恢复该种生物的染色体数目，而不是染色体的自由组合。 答案　C;1．减数分裂中一个细胞内染色体和DNA数量变化;(1)DNA数目变化 ①减数第一次分裂________________DNA因复制而加倍。 ②减数第一次分裂结束因__________________而使细胞中DNA减半。 ③减数第二次分裂结束因____________________，平分到两个子细胞中，DNA数目再减半。;(2)染色体数目变化 ①减数第一次分裂结束时因___________________而使子细胞中染色体数目减半。 ②减数第二次分裂结束时，因__________________而使细胞内染色体数目暂时加倍，随后又分配到两个子细胞中，最终使子细胞中染色体数目比正常体细胞减少一半。 (3)染色体/DNA变化规律及原因;2．减数分裂中的三组概念辨析 (1)同源染色体和非同源染色体;①同源染色体是指减数分裂中配对的两条染色体，形态、大小一般都_______，一条来自父方，一条来自母方。如图中的1和2为一对同源染色体，3和4是另一对同源染色体。 ②非同源染色体是指___________________，且在减数分裂过程中不配对的染色体。如图中的1和3、1和4、2和3、2和4分别是非同源染色体。;(2)姐妹染色单体和非姐妹染色单体 ①姐妹染色单体：同一着丝点连着的两条染色单体。如上图中的a和a′、b和b′、c和c′、d和d′。 ②非姐妹染色单体：不同着丝点连接着的两条染色单体。如上图中的a和b(b′)、a′和b(b′)等。;(3)联会和四分体 ①联会：是指减数第一次分裂过程中(前期)同源染色体_______________的现象。该时期已完成复制，染色单体已形成，但螺旋程度低，观察不到。 ②四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。图中含有两个四分体，即四分体的个数等于减数分裂中配对的同源染色体对数。 ③一个四分体＝____同源染色体＝_____染色体＝______染色单体＝____DNA分子＝8条脱氧核苷酸链。;【警示】　对交叉互换的理解要到位 ①图示;②时期：减Ⅰ前期四分体时期。 ③范围：同源染色体中非姐妹染色单体之间交换片段。 ④交换对象：等位基因B－b交换。 ⑤结果及意义：导致基因重组，产生多种配子，若不交换只产生AB、ab两种配子，若交换则可产生AB、ab(未换的染色单体)和Ab、aB(交换的结果)，产生可遗传变异。;3．减数分裂形成配子的种类 (1)1个含n对等位基因的精原细胞，经过减数分裂后，能形成____个精子，____种类型。 (2)1个含n对等位基因的卵原细胞，经过减数分裂后，能形成____个卵细胞，____种类型。