骄子之路高考生物一轮总复习课时强化作业27.docVIP

课时强化作业二十七　植物的激素调节 一、选择题 1．(2016届浙江嘉兴一中高三摸底)下列有关植物激素调节的叙述，错误的是(　　) A．使用一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率 B．使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量 C．使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率 D．使用一定浓度的乙烯利处理凤梨，能让凤梨提前上市 解析：本题考查植物激素的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。生长素的生理作用具有两重性，在农业生产上，生长素类似物可以防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实、促进扦插枝条的生根，A正确；赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发育，B正确；脱落酸是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，C错误；乙烯主要作用是促进果实成熟，生产中用的是乙烯利，D正确。 答案：C 2．(2016届浙江省六校联考)植物激素种类多样，调控机制复杂，同时植物激素或其人工合成的类似化学物质在农业生产实践中也应用得非常广泛。下列有关植物激素或其人工合成的类似化学物质的叙述正确的是(　　) A．幼根中细胞分裂素含量较高，但不含乙烯 B．植物生长素促进生长的效应与其浓度及作用部位无关 C．赤霉素与生长素可协同促进生长，而脱落酸与赤霉素对于种子萌发可形成拮抗作用 D．油菜开花期如遇阴雨天，错过了最佳传粉期，可以通过喷洒适宜浓度的2,4-D提高产量 解析：本题考查植物激素的相关知识，主要考查考生的识记理解能力，及综合运用能力。植物的各个部位都能合成乙烯，幼嫩的根中也能产生乙烯，A选项错误；生长素的作用具有两重性，不同器官对生长素的敏感性不同，其促进效应与浓度、作用部位有关，B选项错误；赤霉素与生长素均可促进生长，二者是协同作用，脱落酸抑制种子萌发，赤霉素可促进种子萌发，二者属于拮抗关系，C选项正确；油菜主要是收获种子，喷洒适宜浓度的2,4-D可以促进子房发育成果实，但不能促进种子的发育，D选项错误。 答案：C 3．(2016届贵州贵阳期末)下列关于植物生长素生理作用的叙述，错误的是(　　) A．生长素浓度越低对植物生长的促进作用越明显 B．摘除顶芽可以解除较高浓度生长素对侧芽的抑制 C．生长素与其他植物激素共同作用调节植物的生长 D．生长素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息 解析：在生长素浓度小于最适浓度的范围内，浓度越低，对植物生长的促进作用越弱，A错误；摘除顶芽后，侧芽附近的生长素来源暂时受阻，导致侧芽处生长素浓度降低从而促进侧芽生长，B正确；植物的生长往往是生长素等多种激素共同调节的结果，C正确；生长素是调节植物生长的一类信息分子，其本身并不参与细胞代谢，D正确。 答案：A 4．(2016届广东佛山模拟)为探究NAA促进插条生根的最适浓度，某兴趣小组进行了预实验，结果如图。有关叙述错误的是(　　) A．预实验要像正式实验一样认真进行才有意义 B．选择生长旺盛的一年生枝条作为实验材料 C．NAA对插条生根的影响表现出两重性 D．正式实验应在2～4 μL/L设计更小的浓度梯度 解析：进行预实验的目的是进一步摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验，所以预实验要像正式实验一样认真进行才有意义，A正确；生长旺盛的一年生枝条容易生根，所以可选择生长旺盛的一年生枝条作为实验材料，B正确；根据题意和图示分析可知：NAA浓度达到12 μL/L时，枝条的生根数量少于不加NAA的对照组，说明NAA对插条生根的影响表现出两重性，C正确；根据图中生根数量，正式实验应在2～6 μL/L设计更小的浓度梯度，D错误。 答案：D 5．(2016届山东济南高三模拟)下列关于植物生长素及其作用的叙述，正确的是(　　) A．不同浓度的生长素对扦插枝条生根的影响一定不同 B．生长素的横向运输受单侧光、重力或离心力的影响 C．果实发育所需的生长素一般来自发育的种子，比如三倍体香蕉 D．在缺氧环境中，顶芽产生的生长素向侧芽运输的速率不受影响 解析：在最适宜生长素浓度两侧存在对扦插枝条生根的影响相同的生长素浓度，A错误；植物体内生长素在单一刺激(单侧光、重力或向心力等)的作用下可表现出横向运输，B正确；三倍体香蕉是高度不育的，故香蕉果实发育所需的生长素不可能来自发育的种子，C错误；顶芽产生的生长素向侧芽运输属于主动运输，该运输方式消耗能量，而消耗的能量主要来自呼吸作用，在缺氧环境中植物的呼吸强度降低，D错误。 答案：B 6．(2016届浙江嘉兴一中高三模拟)下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的分析，正确的是(　　) A．实验的无关变量为生根的数目、生长素类似物处理的时间等 B．用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目 C．低浓度的生