高校岗位聘用教学情况量化标准及计分办法.doc

高校岗位聘任教学建设与教学业绩情况 量化标准及计分办法 （一）专业建设 项目级别 分值 量化描述 备注 A级 200 国家级重点专业 1.学校认定的重点专业是指由校教务处组织评审和推荐申报的专业。 2.主持人获得对应分值的100%；第二成员获得对应分值的40%；第三成员获得对应分值的30%；第四成员获得对应分值的20%；第五成员获得对应分值的10%；其他成员获得对应分值的5%。 3.同一专业取最高级别分值。 100 国家级特色专业 B级 80 省级重点专业 C级 20 校级重点专业 （二）名师系列奖 项目级别 分值 量化描述 备注 教学名师 200 国家级 1.学校认定的名师系列是指由校教务处组织评审和推荐申报的教师人员。 2.第一届、第二届校教学能手25分。 3.第一届、第二届校教学新秀15分。4.取最高级别分值，不累加计分。 100 省级 60 校级 教学新秀 100 省级 50 校级 青年教学能手 100 省级 20 校级 （三）教学成果奖 项目级别 分值 量化描述 备注 A级 1000 国家级特等奖 1.学校认定的教学成果奖是指由校教务处组织评审和推荐申报的教学成果。2.主持人获得对应分值的100%；第二成员获得对应分值的40%；第三成员获得对应分值的30%；第四成员获得对应分值的20%；第五成员获得对应分值的10%；其他成员获得对应分值的5%。3.同一成果取最高获奖等级分值。 4.校级奖励限报两项。 400 国家级一等奖 300 国家级二等奖 B级 200 省级一等奖 100 省级二等奖 C级 20 校级一等奖 10 校级二等奖 5 校级三等奖 （四）课程建设 项目级别 分值 量化描述 备注 A级 200 国家级视频公开 (资源共享) 课 1.学校认定的精品课程是指由校教务处组织评审和推荐申报的精品课程、精品视频公开（资源共享）课程。 2.第一主讲教师获得对应分值的100%；第二主讲教师获得对应分值的40%； 第三主讲教师获得对应分值的30%；第四主讲教师获得对应分值的20%；第五主讲教师获得对应分值的10%；其他成员获得对应分值的5%。 3.同一课程取最高获奖等级分值。 4.校级项目限报两项。 B级 100 省级视频公开 (资源共享) 课 50 省级精品课 C级 30 校级视频公开 (资源共享) 课 10 校级精品课 （五）教学改革研究项目 项目级别 分值 量化描述 备注 A级 200 国家级 1.学校认定的教学改革工程项目是指由校教务处组织评审和推荐申报的教研项目。 2.各级教研项目中重点项目的分值，分别按照对应分值的150%计分。 3.主持人获得对应分值的100%；第二成员获得对应分值的40%；第三成员获得对应分值的30%；第四成员获得对应分值的20%；第五成员获得对应分值的10%。国家级教学改革项目和省级综合教学改革项目第6-9位成员获得对应分值的5%。 4.大学生创新创业项目中第一指导教师指导学生完成教改项目获得对应分值的50% 。以第一指导教师分值为“基准”N分，其他指导教师按排名获得M=N×（1/2）n-1分。（n为指导教师名次）。 5.同一项目取最高获奖等级分值。 6.校级项目限报两项。 B级 60 省级 C级 20 校级 （六）大学生校外实践教育基地项目 项目级别 分值 量化描述 备注 A级 200 国家级 1.本项目需由校教务处组织评审和推荐申报。 2.基地校方负责人获得对应分值的100%；指导团队第二成员获得对应分值的40%；第三成员获得对应分值的30%；第四成员获得对应分值的20%；第五成员获得对应分值的10%；其他成员获得对应分值的5%。 3.同一项目取最高获奖等级分值。 4.校级项