XX小学教学常规检查制度.doc

袁寨镇江店小学教学常规检查制度 为进一步规范教师的教学行为，使全体教学工作步入秩序化、规范化轨道，特制定教学常规检查制度。关于备课检查制度： 课题即要写下是哪一课时的内容。课型是指该节课的讲授类型（新授课、巩固课、复习课、作文课等）。 （2）备教学目标 教学目标（知识目标、能力目标、德育目标）要符合课标对教材的要求，要简明扼要，浅显易懂，便于操作和检测。 （3）备教学的重点、难点和关键点 教学重点要写明课堂教学的重要任务；教学难点要说明师生顺利完成教学任务的障碍；教学关键要写明攻克教学难点的突破口。 （4）备教学过程。在教学过程的设计上，既要体现教师的主导作用，又要有学生参与措施和过程。做到条理清楚。能体现教学重点、教法和学法，针对教学中难点精心设计提问、板书、课件、练习，并能充分体现学生学习的过程。 （5）备教学方法。要坚持教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，不仅能看出教师怎样教，而且还能看出学生怎样学，教学方法能在教学过程中得到充分体现。 （6）备板书。教学新授课，语文每课书，数学每课时要有板书设计（科任同语、数）。板书设计要求：条理清楚、精炼，能帮助学生理解、记忆。教师必须书写工整、规范。 （7）备教具、课件。充分发挥教具、课件辅助教学功能，并能让学生参与，不得滥用或盲目采用。 （8）备作业。作业要有一定的层次，形式多样，作业适量。从教案中能看出必做题、选做题、兴趣题的设计。 4、要备好（二）检查措施： 教导处大检查备课不符合要求的一律整改结果与先进教研组的评选及各位教师的工作考核挂钩。 关于作业检查制度： （一）作业规格要求： 1、作业规格：语文、英语学科的作业要写明课题，数学及其他学科的每次作业要写明练习几（或第几课）第几题。、字迹要求：字迹清楚，工整有力。作业用铅笔，年级用钢笔书写。 、簿本整洁，不乱涂，尽量不卷角，不破损。 （二）、批改要求： 1、教师批改一律用红色笔批改，写规范字，尽量不潦草。 2、学生成绩一律用等级制。 3、有错必，并写明白“正”两字。 4、数学作业要一题一批，对错误地方尽量用“——”划出。 5、语文批改不宜打过大的“√”、“×”，学生出现的错别字、病句要批出来。 6、关于作文要求： 课内习作每学年次左右。 、关于作文批改：做到一半详批，一半略批。 （1）详批要求： ????? 要有眉批总批，包括错别字、病句都要批出来。眉批要鲜明、简了，总批要切合实际，批出特点。最后批出等。 （2）略批要求： ?批出错别字，理顺文章句子，疏通文意，批上等第，不强求眉批和总批。 、作业布置要，要控制回家作业量，低年级不布置回家作业，中年级不超过45分钟，高年级不超过1小时。 （三）检查措施 1、每个月每个教师进行一次自检，发现问题及时补救。 2、每月月底教导处检查本组教师的作业，有问题的进行整改，抽查结果与考核挂钩。 、通过学生问卷调查，学生问卷中发现问题进行查实。 关于听课的检查制度： 1学校教师间应开展相互学习、交流的活动，开展听课活动有利于取长补短，促进教学质量的提高，具体要求是每学期至少听课节，各教研组要积极开展公开课、研究课、观摩课、示范课、探索课等多种形式的课堂教研活动 2、每学期结束前所有教学人员将听课记录交教处接受检查，主要检查听课任务的完成情况（听课节数与评议意见）。 关于业务学习笔记的检查制度: 1. 教师要认真、主动学习教育教学理论，不断提高自己的业务水平。每人每每周业务笔记不少于300字，书写必须规范； 2. 教师要不断总结自己的工作经验，撰写教育教学论文、案例，及时向报刊杂志投稿； 3．学期每人撰写教学不少于1篇。 、关于辅导（一）课外辅导要求 1、尊重学生，尤其要关心、爱护学习困难学生。 2、面向全体学生，注重学生全面发展，努力做到因材施教，所任教学科班级优秀率、合格率呈上升趋势。 3、要对不同程度的学生，进行分类辅导。对成绩较差学生的辅导要热情、认真、耐心，要着重补好“双基”，培养信心，改进方法，以逐步缩短差距。培优辅差能坚持课内外辅导相结合，方法科学，措施扎实。做好辅差记，学困生跟踪考核成绩有进步（尽量不退步）；辅导特长生有成效，参加竞赛获奖，或作品发表，或能在学校重大活动中展示获好评。、辅导的形式可以多样化，一般可由教师对个别学生或小组进行。要合理安排时间，不能侵占其它科目上课时间，也不能侵占本科目的课堂教学时间。 、严禁有偿课外辅导活动。 （二）检查学困生辅。 、关于 3、单元试题内容要以教材和课程标准的要求为依据，运用多种方法，考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，不出偏题、难题、怪题。 4、任课教师的单元过关材料要及时收交，学期末教导处统一检查。 七、关于教后反思的制度 教后反思是教师对自己所上的课进行自我查找优缺点的重要方式，对今后的教育教学工作的不断进步和提