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教科版七上第六课《聪明以外的智慧》导学案
教科版七上第六课《聪明以外的智慧》导学案
【学习目标】
????? 1.树立正确的学习态度。
????? 2.培养良好的学习习惯。
?? 【重点难点】? 怎样培养良好的学习习惯。
【学法指导】
导 学 过 程
方法导引
【自主学习,基础过关】
1、自主检测:
???? (1)学习的态度决定_____________。
???? (2)学习态度与___________密切相关。
????? (3)积极的学习态度是____________来源。
???? (4)学习态度与__________密切相关。有了__________,就会有_________,学习过程也就成为一个虽然艰苦但却十分快乐的探索之旅。
???? (5)学习态度也决定于______________。正确的___________是促使我们勤奋学习的______________。把个人的学习和发展与___________________结合起来,将会使我们的学习变得更有动力。
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(6)只有__________________________________________,坚持_________天,良好的学习习惯才能养成。
?? (7)培养良好的学习习惯____________,不能_____________。每周一次______________________,有问题立即改正。
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2、我的疑惑:
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【合作探究】
问题1:为什么态度决定未来?
学法指导:学生可以根据自己的理解,再结合教材P38-39。
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问题2 为什么良好的学习习惯造就成功 ?
学法指导:学生可以根据自己的理解,再结合教材P40。
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拓展:少年时期,在其他同学为了“能发财致富”、“帮家里记帐”而学习时,周恩来就树立了“为了中华之崛起而读书”的信念,他学习非常勤奋、刻苦。这说明什么道理?(结合P39学习态度与学习目的作答)
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【检测反馈,学以致用】
1. 弈秋——古代著名的棋手,他教两个人下棋,其中一个人专心致志,把弈秋所教完全记在心里;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它,因此左顾右盼。两人的基础虽然差不多,但学习效果却相差很远。这个故事说明(???? )
A. 学习的效果只与学习的态度有关??????? B. 著名棋手只能教态度端正的学生
C. 学习的态度往往决定学习的效果??????? D. 学习效果和自身的基础没有关系
2. 有的同学一边听课一边转手中的笔,有的还一边做题一边转笔,这是(???? )
A.劳逸结合的表现,有利于提高学习效率
B.不良的学习习惯,会影响学习效果
C.精力不集中的表现,但不会影响学习效率
D.良好的学习习惯,动手又动脑,促进智力发展
3. 莱特兄弟为了自己的兴趣做种种努力,一次又一次的失败使兄弟俩很苦恼,但他们没有后退,想飞起来的决心更坚定了。最后,终于发明了飞机。这一事例给我的启示是 (???? )
A. 学习态度与学习兴趣密切相关???????? B. 动力完全来自于兴趣
C. 鼓励对成功没有用?????????????????? D. 自己有兴趣就能成功
4. 著名教育家陈垣先生说:“学习的时候,要做到脑勤、手勤、笔勤、多想、多翻、多写,遇到有心得或查到什么资料时,就写下来,多动笔可以免得忘记,时间长了,就可以积累不少东西,到用的时候,就可以左右逢源,非常方便。”这说明良好的学习习惯 (???? )
是学习效果的重要保证?????? 是不断积累各种资料
是持之以恒才能养成的?????? 有利于提高学习效率
A. ??????? B. ②③④??????? C. ①③④ ????????D. ①②④
?5.山东的高考状元孙林峰介绍经验时说:紧张的高三学习生活中,良好的习惯是成功的重要保证。我从来没有开过夜车,算不上学习最刻苦的学生,只是完全按照学校的作息时间,该休息时休息,该学习时全身心地学习。我认为只要充分利用好课堂时间,讲究效率,课下不需要太多的学习时间。
你认为孙林峰的学习得益于哪些良好的习惯?应该怎样培养?
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【总结提炼,知识升华】
1、学习收获
2、需要注意的问题
【课后训练,巩固拓展】
助学读物练习题。
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【课后反思,自悟自励】
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学生仔细阅读教材38--41页,边读边沟书作好笔记,独立思考完成自主检测目标。教师巡视指导。(带号的要识记)
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分小组合作探讨,然后由小组派代表汇报展示,教师指导、点评。要求学生识记带号的内容
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