小学信息技术《声音的应用和播放》教案.doc

声音的应用和播放 新疆生产建设兵团第八师石河子市143团小学 徐惠 教学内容 本课是新疆生产建设兵团小学信息技术课本四年级上册第四单元声音和视频中的的内容，本单元分为三个部分，《声音的应用和播放》是本单元的第一部分。这一部分内容侧重让学生掌握如何使用播放器，用播放器播放我们喜欢的音乐，本节内容有助于提高学生的实践操作能力，是一种在日常生活中有广泛运用，且可以形成能力迁移的课程内容。让学生真正做到学以致用，体现技术课程的实践操作的特点，也培养学生对信息技术的兴趣。 二、 教学目标： 1.知识与技能：让学生了解声音的应用，了解声音的播放软件。 2.过程与方法：通过学生教师示范操作、个人自主探究以及小组合作学习的方法学习声音播放软件的打开及使用。 3.情感态度价值观：通过本课的学习，激发学生学习信息技术的兴趣，通过小组之间的交流与合作，培养学生互相帮助、共同研讨、团结合作的良好品质。 教学重点： 了解声音的应用。 教学难点： 学会声音播放软件的打开及使用。 课时 1课时 教法： 创设情境法 、操作演示法、任务驱动法、分组教学法。 七、学法： 自主探究法、小组合作学习法? 八、 教学准备：? 教师机、学生机、多媒体课件、音箱、耳机等。? 九、教学过程： （一）、创设情境、激发兴趣 师：同学们，你们喜欢听音乐吗？老师给你们准备了一段音乐，我们一起来听一听。 师播放TFBOYS的《魔法城堡》。 师：好听吗？今天就让我们一起走进声音的世界，一起来学习《声音的应用和播放》！ 师板书：声音的应用和播放 生齐读课题 师：想要学会《声音的应用和播放》，我们需要勇闯四关，你们有信心吗？老师把同学们分为A、B、C、D四个大组，看看哪个组的同学回答问题最积极、纪律又好，老师就奖励一刻智慧之星或者纪律之星，表现最优秀的组将得到这顶“智慧王冠”，大家都准备好了吗？ 师播放多媒体课件。 师：现在就开启我们的闯关之旅吧！ （二）、新课讲授 1、声音的应用 师：第一关是什么呢？ 生齐读：奇妙的声音世界 师：来猜一猜它们都是什么声音，竖起耳朵认真听！ 师播放八个音频，学生回答，回答正确，师奖励智慧之星。 声音的应用 师：同学们刚才听得可真仔细呀，这么快就闯过了第一关，接下来我们进入第二关！ 生齐读：声音的应用 师播放多媒体课件。 师：声音能够传播信息，使我们生活和学习中重要的组成部分，它在学习、生活中广泛被应用，都用在了哪些地方呢，比如，老师在学校听见“叮铃铃”代表了什么，同学们开动脑筋想一想，给你们一分钟，请结合书本80页同桌互相讨论。 生回答，师奖励智慧之星或纪律之星。 师：同学们在生活中的经验可真丰富呀，既然说了这么多声音的应用，它还用在哪些地方呢，一段小视频来告诉我们。 师播放小视频《声音的应用》。 （三）、任务驱动、学生操作练习 打开声音播放软件 师：同学们真是厉害，在这么短的时间里就闯过了两关，了解了这么多声音的应用，那么在计算机上我们使用什么软件来播放声音呢，今天我们就来学习一款声音播放软件——千千静听。在学习这款软件之前我们来复习一下什么是硬件系统，什么是软件系统？ 硬件系统全班一起回答，软件系统学生举手回答并奖励智慧之星。 师：同学们的记忆力可真好，现在同学们可以告诉我“千千静听”是硬件还是软件了么？ 生回答。 师：现在我们就来一起了解一下千千静听声音播放软件。 师播放多媒体课件介绍千千静听软件。 师：了解了这款软件，也要进入我们的第三关了。 生齐读：打开声音播放软件 师：现在老师进行操作示范，请同学们认真看。 师进行操作示范。 师：第三关正式开始，老师给同学们2分钟的时间进行操作，全班前三名完成的奖励一颗智慧之星，大组第一完成的奖励两颗智慧之星。 生操作，师指导，小组长指导，师奖励。 （四）自主探究、感受新知 使用声音播放软件 师：第三关到这里就被你们顺利攻克，是不是很轻松呢，同学们表现都棒棒哒！既然打开了千千静听软件，想用它来听音乐么？ 生回答。 师：那么，现在就让我们一起进入第四关！ 生齐读：使用声音播放软件 师：老师在你们的桌面上准备了音乐大餐等着你们去享用哦！怎样把音乐添加到声音播放软件，你们可以到书本83页寻求答案，也可以打开桌面上的“温馨小提示”去寻求答案！老师给你们五分钟的时间进行操作，全班前三一人奖励一颗智慧之星，小组第一奖励两颗智慧之星，纪律好的大组奖励一颗纪律之星。现在快动动脑筋、动动手指去操作吧！ 生操作，师巡视指导，并奖励。 （五）操作演示、巩固练习 师请两位学生上台进行操作演