注册会计师专业2014级人才培养方案最终定稿.doc

会计专业(注册会计师方向) 2014版 人才培养方案 专业代码： 620203 执笔人： 赵国强 专业教师： 马荣贵、钟怀振、李志伟、魏露盈 企业（或行业）代表： 甘宇晗、黄凯华 学生代表： 康凯、赵佩琳、田珂、郝彬凯 专业教研室主任： 赵国强 主任（院长）审核： 马荣贵  会计专业（注册会计师方向）2014版人才培养方案 会计专业（注册会计师方向）是在学校老牌会计专业的基础上，为满足我省注册会计师行业发展的需要，2006年设立了会计专业注册会计师方向。本专业主要培养高层次的注册会计师人才为目标，为会计师事务所培养注册会计师后备人才。学生在校期间可以考取会计从业资格证、助理会计师证、会计电算化证等。目前本专业为河南省注册会计师后备人才培养基地，河南省注册会计师协会“会长奖学金”考点学校。《基础会计》、《财务管理》两门课程为省级精品课程；《基础会计》为省级精品课程共享课程。该专业学生最多、录取分数最高，是学校龙头专业、特色专业、重点建设专业。 一、专业培养目标 本专业主要面向企事业单位、会计师事务所、财务咨询公司等现代中介服务单位，培养适应现代生产、建设、管理、服务第一线需要的，具有会计、财务、审计方面基本理论和专业知识，能在企业、事业单位从事财务实务以及会计师事务所等中介机构从事审计、咨询、资产评估、税务代理、纳税筹划等工作的，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能人才。 二、人才培养规格要求 （一）基本素质要求 本专业要求学生学习和掌握会计、审计、财务管理等方面的基本理论和专业知识，系统接受会计、审计方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计、审计问题的基本能力。热爱中国共产党、热爱社会主义祖国，具有良好的政治素质、思想品德和高尚的职业道德，诚实守信，爱岗敬业。 （二）专业素质要求 1.掌握会计、审计、财务管理等方面的基本理论和专业知识； 2.掌握计算机基础知识，具有熟练的计算机应用和实际操作能力； 3.熟悉与注册会计师执业相关的政策、法律、法规和国际会计惯例； 4.具有从事会计业务必备的会计核算、账务处理、报表编制的业务能力； 5.具有熟练实施审计程序、审计方法和财务分析能力； （三）职业素质要求 1.能熟练运用会计软件进行会计账务处理，计算机应用水平达到国家二级； 2.取得会计从业资格证书，通过注册会计师考试，具有从事企事业单位会计核算能力和分析解决会计、审计问题的基本能力； 3.通过高等学校英语应用能力考试，具有一定的英语听、说、读、写能力，鼓励参加全国大学生英语四、六级考试； 4.具有较好的语言和文字表达、人际沟通、财经应用文写作能力； 5.具有良好的心理素质和健康的体魄。 6.具有一定的岗位迁移能力和可持续发展能力； 三、招生对象及学制 学制：三年，弹性学制三至五年 四、就业范围与职业岗位（群） 职业岗位 就业范围 主要业务工作 会计岗位 中小企业 行政事业单位 会计核算、账务处理、报表编制、内部审计、财务分析等工作 审计评估 会计师事务所 资产评估事务所 年度审计报告、验资、专项审计 会计咨询 税务事务所 会计咨询公司 会计制度设计、内部控制设计 代理记账、税务筹划 会计管理 大中型企业 资金筹集管理、投资业务管理 全面预算管理 五、岗位知识、能力、素质结构分析与课程设置 工作岗位 工作任务 相应能力 专业课程及 实践项目 出 纳 1.执行现金管理制度 2.保管签发现金支票； 3.办理银行结算业务 4.登记现金日记账，银行存款日记账。 1.能审核收付业务原始单据并根据原始凭证对经济业务进行确认和计量； 2.能按规定的程序熟练办理库存现金收支结算业务、银行转账结算业务； 3.能规范地设置与登记库存现金、银行存款日记账； 4.能正确处理在货币资金结算过程中出现的差错； 5.能够熟练地点钞、捆钞，熟练地应用验钞机等相关工具。 6.具有一定的沟通交流和团结协作能力。 基础会计 财务会计 会计综合模拟实训（出纳岗位） 财经基本技能实训（数字码、传票算、点钞、珠算）。 薪酬 核算 会计 1.职工薪酬的总分类核算及明细核算； 2.职工薪酬的核算； 3.个人所得税的计算及申报。 1.熟练掌握国家，企业职工薪酬的政策和薪酬构成内容及发放标准； 2.能熟练准确的编制结转职工薪酬计算表； 3.熟悉薪酬发放的业务程序。 财务会计 会计电算化 会计综合模拟实训（薪酬核算岗位） 往来 结算 会计 1.客户档案管理； 2.应收款项账龄分析；