2017春思想品德中考复习识记问题.docVIP

2016年春九年级《思想品德》识记问题 九年级 第19课 传统文化特征表现得尤为突出的是——传统节日庆祝活动。 世界文化具有的特点是————丰富性、多样性。 集中体现这一特点是——艺术。 与其他民族和国家的人民友好交往的基本前提是——尊重彼此的文化，以平等的态度进行交流与对话。 在一定程度上已成为消除民族之间冲突与仇恨的重要手段是——不同文化之间的沟通与交流。 九年级 第20课 1、当代中国在哪些方面发挥着重要作用？————国际安全、经济建设、文化建设。 2、我国奉行的外交政策是——独立自主的和平外交政策。 3、我国对外交往的原则（基础）——和平共处五项原则。 4、理解、沟通与共处的基础是——爱与关心。 七下 第4课 情绪分为的四个基本类型是——喜、怒、哀、惧。 正常的情绪是——有适度原因或反应适度的情绪。 不正常情绪是——没有适当的原因或反应程度不适当的情绪。 积极情绪（或良好情绪）是——对人的健康和发展有利的情绪。 消极情绪（或不良情绪）是——对人的健康有害的情绪。 不同情绪对于人的身心健康和成长发展有——不同的作用。 青少年情绪的特点——①比较敏感但不稳定；② 比较强烈但相对脆弱； ③变化迅速但不持久；④容易冲动缺乏理智控制。 对情绪进行有效调节、控制和培养的主要途径和方法有——认知调节、理智控制、合理宣泄、心理放松、行为调节、理性升华。 从不同角度看待和处理问题的调节情绪的方法叫——认知调节。 心情不好时通过向人倾诉、写日记、在适当的地方大喊大叫、大声地唱歌、痛快地哭一场、做剧烈运动等调节情绪的方法叫——合理宣泄。 通过深呼吸、放松肌肉、静坐等方法调节情绪的方法叫——心理放松。 通过从事一些有意义的活动，如参加劳动、欣赏自然风光和名胜古迹、做运动、听音乐、逛街等，这种通过具体活动转移注意的调节情绪的方法叫——行为调节。 遇到困难和挫折而产生了消极情绪时，从更宽广的视野看问题，用更高的目标要求自己的调节情绪的方法叫——理性升华。 七下 第7课 带有强制性的特殊的社会规则是——法律。 法律的最主特征、与其他规则的最大区别是——靠国家强制力保障实施。 法律的本质是——体现统治阶级的意志和利益。 我国法律的本质是——体现国家、人民的意志和利益。 法律的约束对象是——全体社会成员。 法律产生方式是——国家制定或认可；道德产生方式是——约定俗成，自然形成； 纪律产生方式是——某个单位制定； 章程产生方式是——某个组织制定； 宗教戒律产生方式是——宗教组织制定。 法律发挥作用是靠——国家强制力 国家强制力包括——军队、警察、法庭、监狱等； 道德规范发挥作用是靠——人们的信念、习俗和社会舆论； 纪律和章程发挥作用是靠——本单位或本组织的行政力量； 宗教戒律发挥作用是主要靠——信仰的力量。 所有规则都不能违反——国家法律。 某些涉及个人与他人或集体之间的重要利益的纠纷，涉嫌违法的纠纷，必须通过什么途径来解决？ ———法律途径。 七下 第10课 保障未成年人合法权益的基本途径是——家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护； 保障未成年人合法权益的根本途径（关键）是——自我保护。 家庭保护的实施者是——未成年人的父母或其他监护人。 学校保护的实施者是——学校、幼儿园和其他教育机构。 社会保护的实施者是——国家（政府）、社会各界和公民。 社会保护归根到底是要创造一种有利于青少年健康成长的——社会环境。 司法保护的实施者是——公安机关、人民检察院、人民法院、监狱、少年犯管教所等。 任何组织和个人不得招用——未满16周岁的未成年人。 知识产权包括——著作权、专利权、商标权以及其他智慧成果权； 未成年人能否享有知识产权？——享有。 著作权包括——发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、使用权、获得报酬权。 对违法犯罪的未成年人遵循的方针是——教育、感化、挽救；原则是——教育为主，惩罚为辅。 10、十四岁以上不满十六岁未成年人犯罪的案件—— 一律不公开审理 十六岁以上不满十八岁未成年人犯罪的案件—— 一般也不公开审理。 七下 第11课 1、青少年维护自己合法权益、保障自己健康和安全的重要措施是——树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境。 2、自我保护的基本方法包括——①远离危险，拒绝侵害；②学会求救和自救；③善用法律武器。 3、少年儿童自我保护的基本措施是——远离危险。 4、青少年与违法犯罪行为做斗争的前提是——保证自己人身安全。 5、如果我们的权益受到侵犯，最重要的是——学会运用法律武器维护自己的合法权益，寻求法律帮助的途径和方法。 6、提供法律服务的机构主要有——律师事务所、公证处、法律援助中心等。 7、法律帮助的方式和途径主要包括——法律服务、法律援助、