《经济哲学》教学大纲.docVIP

中共中央党校在职研究生 2013级北京（朝阳）班马克思主义哲学专业 《经济哲学》教学大纲 课程主持人：王晓林 第一讲 经济哲学的研究概况一经济哲学的学科界定经济哲学的研究对象经济哲学与哲学的关系经济哲学与经济学的关系二经济哲学兴起的社会背景中国现代化建设以及时代的要求哲学发展的需要经济学变革的需要经济学具有哲学思维的历史传统三经济哲学研究的主要思路思路按照世界观各个方面研究的思路思路 1、经济哲学的研究对象是什么？ 2、如何认识经济哲学与经济学的关系？ 第二讲 所有制及产权辨析 一、所有制、所有权以及产权概念（重点掌握） （一）马克思的所有制概念同所有权概念既有区别又有联系 （二）现代西方产权概念的内涵 （三）马克思所有制理论与现代西方产权理论比较 （四）党的十六届三中全会关于产权和现代产权制度的界定 二、所有制演变的条件、趋势和判断标准（重点掌握） （一）所有制演变的基本条件 （二）所有制演变的基本趋势 （三）判断所有制合理与否的标准 三、我国所有制改革的方向和思路 （一）科学界定所有者权利 （二）中国未来的所有制发展趋势 （三）发展非公有制经济带来的问题 思考题： 1、所有制与所有权是什么关系？ 2、何谓所有者权利？ 3、产权概念、现代产权制度及其现实意义。 4、所有制演变的基本条件。 5、判断所有制合理与否的标准。 第三讲 经济理论的人性假设 一、斯密经济人假设思想（重点掌握） （一）人是自利的，追求个人利益 （二）人是有理性的，追求个人利益最大化 （三）对个人利益的追逐，客观上满足了他人和社会的利益 二、马克思关于社会发展三形态学说（重点掌握） （一）人对人的依赖 （二）人对物的依赖 （三）自由个性 三、社会主义市场经济与人的全面发展的关系问题（重点掌握） （一）市场经济增强了人的独立性 （二）市场经济促进了人的自由发展 （三）市场经济使人们获得了平等的社会地位 思考题： 1、斯密经济人假设思想的基本内涵是什么？ 2、马克思关于人类社会发展三大形态学说的主要内容是什么？ 3、如何理解社会主义市场经济与人的全面发展的关系？ 第四讲 经济效率与社会公平 一、经济效率与社会公平是人类社会追求的两大基本目标（重点掌握） （一）经济效率和社会公平的科学内涵（二）经济效率和社会公平在社会发展中的作用 二、经济效率与社会公平的辩证关系（重点掌握） （一）经济效率社会公平 （二）经济效率与社会公平矛盾关系的辩证分析 （一）深化经济体制改革，为提高经济效率和实现社会公平创造良好社会条件（二）（三）调节社会收入分配，建立完善的社会保障制度 思考题： 1、什么是经济效率和社会公平？2、经济效率与社会公平是什么关系？3、当前应如何处理经济效率与社会公平的关系，促进经济和社会协调发展？ （一）（二） （一）人力资本是生产力中的核心要素 （二）人力资本是经济增长的重要源泉和动力 三、人力资本是知识经济的首要资本 （一）（二）（三） 思考题： 1、什么是人力资本，它有什么特点？ 2、人力资本与经济增长有什么关系？ 3、发展人力资本对发展中国家有何重要意义？中国应对知识经济应该采取什么对策？ 第六讲 创新劳动的理论思考 一、提出创新劳动概念的必要性 （一）（二）（三）二、创新劳动理论对经济学的发展 （一）（二）（三）三、创新劳动理论对马克思主义哲学的发展 （一）（二）（三）四、创新劳动理论与当代中国社会发展 （一）（二）（三）一、市场经济创造了从共同体社会到公民社会的经济基础 （一）公民社会的含义（二）自然经济条件下公民社会是各类共同体的附属物（三）市场经济条件下公民社会独立存在，构成民主政治的重要前提 二、民主政治是市场经济的重要制度保障（重点掌握） （一）民主政治的含义（二）市场经济体制是民主政治的基础（三）民主政治是市场经济发展的政治制度保障 三、市场经济的发展使人类政治的运作方式发生了根本变化 （一）从等级化到平等化的转变（二）从专制化到民主化的转变 四、市场经济要求国家政治“法治化” （重点掌握） （一）在市场经济社会，政治权力是公民基本权利的让渡（二）政治权力的多种可能结果（三）必须通过制度与法律来防范权力的滥用 3、在市场经济条件下国家政治为什么会“法治化”？ （一）（二） 二、市场经济的发展及其对道德建设的影响（重点掌握） （一）（二）（三） 三、建立与社会主义市场经济体制相适应的道德规范体系（重点掌握） （一）市场经济环境下道德建设的多样性与层次性 （二）市场经济条件下道德建设的制度保障与调控机制 （三） 思考题： 1、市场经济对道德建设的影响为什么具有两重性？ 2、如何理解社会主义市场经济条件下道德