2016物理教研组计划.docVIP

2016-2017学年度第一学期 物理科教研工作计划 稻田镇赵庙初中物理教研组 2016年9月 一、指导思想 针对2012年市初中物理科教学教研工作继续坚持“执两用中，一以贯之”的思想路线，我校初中物理教研组将继续组织教师认真学习“345”优质高效课堂改革和小“1248”的精要，“2611”课堂教学精要，继续推进课堂教学改革和创新，促进物理教师的内涵发展，努力提高教学质量。抓住课堂，夯实双基，诊断学情，关爱学生，突出本校的特色，努力提高我校物理教学教研工作的质量。 二、工作要点及措施 1、创设优质高效课堂，实现双减负 新学年，将积极组织教师在学习理论的基础上构建并继续实施“1248”课堂深化与推进策略。即：坚持吃透课本、吃透学生、师生努力按照双20条的指导思想进行课堂教学。坚持组织教师观摩优秀教师的公开课，将学习所得的模式课堂，努力转化为自己的常态课、最优课和个性化的课堂。开展本校教师互听互评课的活动，努力提高教师的授课水平。 重点是做好以下几项工作：一是认真组织学习潍坊“345”教学策略，吃透其精神本质，特别加强五环节的的有机联系和处理技巧，正确定位和处理小组合作学习的时机和有效性,同时要加强研究除新授课以外其余四种课型的模式与实践，真正做到教师舍自我，学生得自主，教师少帮助，学生多自助，切实搞好“‘345’优质高效课堂”之“‘1248’推进策略”的行动研究。二是认真研究寿光市“双20”条。一条一条地、深入持久地研究，系统总结，提炼升华，撰写典型案例。三是组织各位教师创建各自个性化的物理学科教学范式，进行课堂研习的同课异构、一“案”多解和课例“微格”解读，真正做到物理课堂由模式化—常态化—个性化的转变，实现“双减负”的初步目标。四是组织教师研读物理学史及教材中与人思想，构建初中物理学科育人目标体系，更新并丰富物理学科育人观念和方法，切实将初中物理学科教学的育人目标落实到课堂这一主阵地中。 2、教学常规有效化，课堂教学高效化 根据单位自行制定的物理教学常规内容，坚决落实常规改革“十六字方针”，加强导学案的有效性研究，广泛搜集整理与课题有关的有效教学资源，并进行优化组合和科学整合，真正做到创造性地使用教材和导学案。潜心研究学生的学习基础、最近发展区、认知规律和心理特点，掌握学情。备课时做到“目中有人”和“心中有数”，在课堂教学中落实因材施教的原则，实施差异性教学。集体组织教学学案设计，教学设计时要突出学科的“六基”要素：基本知识、基本技能、基本情感、基本学情、基本思想和基本智慧。本年度继续做好精品教案及其课堂实录的撰写工作。（优秀学案是关注怎么学，精品教案是解决怎么教，课堂实录是为了更好地促进生成和反思。）组织使用教科研中心提供的既定学案过程中，不折不扣地落实学案使用的要求。（1）从个人特点、学校实情出发，对既定学案进行修正完善，要进行创造性、建设性地使用，从而形成优质的个性化学案。每节课后，根据不同的学情，在导学案的后面写出自己的教学反思。（2）作业根据实际请况设置，追求实效，不追求次数，形式可以多样化。（3）组织好观议课，不求次数，追求效果，重点看观课内容，看评讲意见，提倡观议同科和相近学科的课堂教学。（4）认真进行业务积累让它成为跟教材、教参一样的教学资源，要突出学科特点，内容可包括优秀试题集锦、实验改进、与初中物理联系紧密的科技新成就、背景材料、生活中物理，物理学发展史等等。 3、紧跟中考指挥棒，提高命题水平 把握潍坊市学业水平考试命题的思路，吃透其精神，以命题的改革来带动课堂教学改革。组织物理教师认真学习潍坊《复习指导丛书》，对命题说明进行详细解读，命题范围进行分解梳理。组织九年级老师制定详细的复习计划，选定合适的复习材料，以课时为单位，整合教材、合并知识点，按照潍坊市学业水平考试命题的思路进行有效的复习，在提高命题质量的基础上，做好考、练结合。同时组织八年级老师制定详细的教学计划，合理的安排教学进度，按照潍坊市学业水平考试命题的思路组织好教学及测试。 4、做好物理教师的培养工作，提高本校物理教师的整体素质。 首先，加强年轻教师培养，采取一带一、一帮一的措施，加大年轻教师培养力度，努力提高业务水平，促其尽快成长。其次，组织教师积极参加教学能手和学科带头人的评比，加强中年以上教师的工作动力源泉，使其养成终身学习与发展的思想。使教师成为学生学习做人的活教材。 5、加大探究实验教学的力度，提高创新实验能力 加大探究实验教学的力度，组织各教师上好每一堂实验课，努力提高学生的动手操作能力。帮助学生理解科学知识，培养学生科学探究能力、体验并养成科学思维方式，初步形成科学精神。力争年度内有教师设计的创新实验参加各级创新实验大赛。特别是青年教师，努力准备，积极参加山东省教研室组织的首届青年教师实验优质课大赛。 附： 2013学