苏教版一年级数学教案-期末复习.docVIP

期末复习（一） 教学内容： 课本第100-101页第1-5题。 教学目标： 1、使学生对20以内数和顺序及大小有比较系统的认识。 2、熟练数的组成；理解和掌握计数单位“一”和“十”，比多比少等概念。 3、通过复习，使学生对钟表及整点时间有初步的认识。 教学重难点： 数的组成。 教具准备： 数字表格 .数字卡片 .实物投影。 教学过程： 一、看图写数。 9、20、13 二、填数的顺序。 三、认数。 1、数字卡片；6 9 5 8 0 10 20 17 16 （贴在黑板上） 2、由红萝卜娃娃带出，填数序的直线。（电脑出示） 3、全班学生顺着数.倒着数. 教师顺着数.学生倒着数. 学生分组顺着数.倒着数。 4、认识数所在的位置。 12和17两个数，（12）接近10，（17）接近20。 四、复习数的组成（一） 师：现在红萝卜娃娃又有一道题请同学生帮一帮它。 出：1个十和6个一合起来是（ ） 18里面有（ ）个十和（ ）个一。 20里面有（ ）个十。 先让学生独立完成，再进行订正。 补充练习： 1个十和7个一合起来是（ ） 2个一和1个十合起来是（ ） 1个十是（ ） 10个一是（ ） 五、复习数的组成（二） 出示题目 17有（ ）个十和（ ）个一 ①学生在桌上摆17根小棒，演示把10根小棒捆成1捆，接着提问：这捆小棒是多少？ ②让学生独立填数。 出示题目 30里面有（ ）个十 学生独立摆小棒。 独立在书本上填数。 订正。 六、认钟表的时间。 出图1 问小朋友在干什么？ 指着钟表：小朋友，你下午几时读书？你是怎么知道是2时的呢？ 出图2 讨论：让同桌的同学互相提问，再填写在书上，集体订正。 出图3 问：小朋友们在干什么？小朋友们大约几时放学？为什么？ （4）出图4：同桌的互相交流方法，再填在书上。集体订正。 期末复习（二） 教学内容：课本第101-102页第6-10题。 教学目标： 通过生活情景和实物图，帮助学生进一步理解加减法的意义，提高学生 的识图能力和解决问题的能力。 2、通过游戏、竞赛等各种形式的口算练习，提高学生的学习兴趣，进一步提高十以内和十加几的运算速度和正确率。 3、通过对表格问题的解读和练习，提高学生的整体观察和理解能力。 教学重点：复习加减法的意义，通过练习提高速度和正确率。 教学准备：教学挂图、学具、表格、实物投影仪。 教学过程： 一、游戏激趣，轻松复习。 1、小组游戏。 谈话：我们的好朋友数字宝宝想和大家玩一个游戏，通过游戏找出小朋友中学得最棒的、进步最大的一个，你们有信心吗？ （1）出示游戏规则：四人小组合作，从0-10中任选三个数字，组成四道算式。其他人根据算式，说三句话。 （2）小组活动。师巡视帮助。 （3）交流互评。 2、口算练习。 （1）开火车抽卡片练习10以内口算。 （2）完成期末复习第7题。 二、观察比较，巩固理解。 1、解决实际问题。 （1）谈话：简单的口算大家都掌握得不错，农民王伯伯收了一些黄瓜，想请你们帮个忙。 （2）学生独立列出算式。 （3）集体交流。 （4）变式练习。 2、观察比较。比较王伯伯的黄瓜图和李伯伯的黄瓜图，它们有什么相同和不同？自己想一想，再和同桌轻声说一说。 3、教师小结。 4、巩固练习：期末复习第8、9题。 三、整体观察，提升能力。 1、读表。小朋友们在练习中表现出来的聪明才智，农民伯伯交口称赞。你看（出示第10题表格）体育器材室的老师也想来考考你们了。这样的表格怎样看，告诉我们什么，要我们做什么，看得懂吗？ 2、填表。 3、交流。 4、小结。看到这样的表格，要整体观察，看懂它的条件和问题后再动手。 5、补充： 西瓜 菠萝 椰子 原有 3个 7个 10个 又运来 5个 7个 8个 一共 （ ）个 （ ）个 （ ）个 生独立完成，集体校对，说说表意，比一比两张表格的异同。 四、评价激励，全课总结。 1、自主互评。 2、小结。 期末复习（三） 教学内容：课本第102-103页第11-14题。 教学目标： 1、通过多种形式的练习，帮助学生进一步掌握20以内进位加法的计算方法，并在练习中的过程中体验成功的快乐，增强对数学的兴趣。 2、在计算的过程养成认真计算、细心校对的好习惯，在方法的交流过程中提高自己的语言表达水平。 教学重点：复习20以内的进位加法。 教学准备：数学卡片。 教学过程： 一、谈话激趣。 谈话：在前两节课中小朋友们表现不错，想在今天的课上有更出色的表现吗？老师准备了一些智慧果，想发给这节课表现最棒的同学。你们想得到吗？那就努力吧。 二、探究解题。 1、小朋友，今天有几只小猴来到了我们的课堂，想和大家玩游戏，你们欢迎吗？它们来啦。小猴子带来了一些不完整的算式卡片