黄河-母亲河主持稿.docVIP

黄河，母亲河》 作者：王桂芝 一、 活动目标： 1、了解黄河历史意义，接触黄河文化，培养热爱祖国大好河山的思想感情。 2、 学会根据主题收集、整理、筛选资料的方法，培养学生在综合学习中的创新意识和能力。 3、培养学生合作意识，引导学生学会分工合作。 4、关注母亲河，加强环保意识。 二、活动重点：学习确定话题角度，恰当的表达自己的观点和感受。 三、活动难点： 多角度发挥想象，不拘形式的表达自己对黄河的向往、希 望和祝福。 四、活动准备：搜集有关黄河流域的资料，作好记录。本次活动分为两个主 题，即：A、溯源——以史证诗（抓住〈〈黄河颂〉〉中的比喻：摇篮、屏障）；以诗证史（收集背诵历代关于黄河的诗词），感受黄河在历史、地理、文学史上的地位。 B、忧患——了解现状（通过收集相关报道，进行远程采访等），形成文字，（小组资料整理，如采访记录、相关报道梳理；以多种方式抒发个人感受，如绘画，表演等） 2、主持人写好支持词。 3、分成小组，确定组长，编定表演形式，有创新。 五、活动设想： 整个活动分为四个部分来完成，第一部分侧重了解“黄河对华夏文明的影响”，所以以“黄河，是中华民族的摇篮”为主题；第二部分侧重了解收集诗文等黄河文化，唤起学生对黄河母亲河的感情；第三部分资料筛选信息，了解黄河的忧患，唤起关注黄河、保护黄河的意识，培养环境保护意识。 六、活动教具：1、幻灯 2、录音机 七、活动方式：倡导自主、合作，体现探究创新。以小组为单位，确定小组长，明确任务，个人记录活动成果，每个小组根据自己的特长，编定展示形式。 八、活动时间：活动课。 九、活动过程 （一）激情导入 （播放《黄河大合唱》第一章《黄河船夫曲》）导入 （二）情景观察 以《黄河流域简图》来导入下一环节 （三）黄河知识抢答：黄河，你是中华民族摇篮 （四）黄河诗歌朗诵会 （五）展示有关黄河的诗句、谚语、俗语、成语（小组推荐一名代表）；学生讲述有关黄河的历史故事。 （第一主题：“溯源”，结束） （六）以《黄河断流图》、〈〈黄河流域水污染图〉〉导入第二个环节 （七）学生活动：黄河之水天上来，奔流到海不复回。 （第二个主题：“忧患”结束） （八）虽不曾听见黄河壮，澎湃汹涌在梦里（教师小结） （九）以合唱《大中国》结束。 活 动 过 程 一、 激情导入（播放歌曲〈〈黄河大合唱〉〉第一章〈〈黄河船夫曲〉〉） 同学们，刚才大家听到的歌曲是歌颂哪一条河的呢？对了，是黄河。听那激昂振奋的旋律，我们可以感受到黄河的雷霆万钧之势，体会到那动人心魄的壮观场面，领略黄河的雄伟气魄，她奔腾而来，咆哮而去。黄河是中华民族的摇篮，在悠悠的历史岁月中，她孕育出灿烂的华夏文明；黄河是中华民族的象征，她和中华民族一道焕发出勃勃生机。今天，我们一起来走进黄河，感受黄河的文明，看一看黄河的现状，唤醒我们内心深处的黄河情，为黄河献出我们最真挚的祝福。本节课进行综合性学习〈〈黄河，母亲河〉〉（幻灯展示课题） 有请我们的主持人上台（鼓掌） 二、情景观察：主题一——溯源 主持人：大家好！花蕾电视台〈〈艺海拾葩〉〉节目准时与您相约，我是主持人晓清。 一首〈〈黄河颂〉〉，使我们心潮澎湃，壮怀激越，它激发了广大中华儿女民族自信心与自豪感。黄河是中华民族的象征；黄河是中华文明的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大；黄河哺育了世代炎黄子孙，黄河中华民族的摇篮。黄河如此的神奇伟大，大家都很想亲临黄河吧，下面就请大家跟随我们的镜头走进黄河，进行一次模拟旅游。有请我们的导游小姐，大家可要注意她的解说，我们下一轮的知识问答可都在里面。 （导游二人上场，并自我介绍）展示图画《黄河流域简图》，字目是：黄河，你是中华民族摇篮。（导游指着图片介绍） 导游1：展现在我们面前的河流就是著名黄河，她全长5464公里，是长度仅次于长江的中国第二大河流。她发源于巴颜喀拉山北麓，自西向东，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九个省区，在山东利津注入渤海，流域面积大75.24万平方公里，共有耕地3亿亩，居住着人口1.2亿，承担着50多座大中城市的供水任务，是西北、华北地区的经济命脉。 导游2：五千年古国文化从这发源，有细石器文化 、新石器文化、青铜器文化；夏定都阳城，秦咸阳，西汉长安等，说明黄河流域与中华民族历史文化的深远关系。黄河也流传着许多神话传说、历史故事等，如大禹治水、姜太公钓鱼、夸父逐日、尧舜禹的传说等，在黄河流域历史上也发生过著名的战役，如巨鹿之战，官渡之战，牧野之战，黄河流域还有号称我国四大石窟云冈，龙门、麦积山、敦煌莫高窟，这些都是旅游景点，今天，带大家要去的最壮观的景点是我国第二大瀑布：壶口瀑布。我刚才给大家介绍的你记住多少呢？ 三、 黄河知识抢答：黄河，你是中华民族的摇篮 主持人：好！镜头转回现场，继续由我为大家主持节目。下