“城乡手拉手”活动总结.docVIP

“城乡手拉手”活动总结随着农村学校硬件条件的逐步改善，软件建设相对薄弱的问题日渐凸显出来，学校管理水平和师资队伍整体素质相对不高的问题严重制约了农村教育的进一步发展。为使农村学校教育教学质量整体薄弱的局面得到根本性的扭转，认真开展了城乡手拉手活动，现将活动总结如下：一、?我校为了更好地手拉手活动，，校共同制定了合作计划，包括送教下乡、集体备课、教学、听活动等方面相互交流。为“拉手”学校的合作指明了方向。 —2009学年度九中派骨干教师郭建国到我校支教，担任政治学科的教学工作，一年来，郭老师不仅给我校带来精湛的教学水平，同时八九中的一些教学理念毫无保留的介绍给我们。提高我校课堂教学质量同时2007—2008学年度我校于洋2008—2009学年度我校祝学成两位教师到九中对历史和政治学科进行研修，两位老师到九中后，九中崔校长和贾校长积极安排两位教师的生活和学习，吃住在学校，同时让学校最优秀骨干教师做他们的指导教师，通过听课、助课、代课、集体备课、带班、参与教研活动使研修教师的教育思想和方法都得到了提升。现已成为我校教学的中坚力量。 6、无偿为我校提供教学信息和资料，为我校中考取得好成绩做出贡献。 每学期，九中无论是他们的考试题或中考信息及时提供跟我们，尤其是中考前的模拟考试，同时为了是我校学生考试时有一个良好的状态，我校每年中考前，选派优秀学生到九中进行热身训练，通过活动，彼此分析、研讨，促进了中考前的辅导工作，使我校中考一年一个新台阶。 。 三、教学设施建设的援助 2007年3月---2009年2月以来，九中为我校援助资金2000元，折旧课桌椅近300套，部分体育器材，学生教辅材解决了我校的一些实际困难，真正实现了资源共享。 四、取得的成效 通过“手拉手”活动，不同程度改善了我校的办学条件；教育教学管理水平有了新高度；教师专业发展和教学水平有了提升，，我校骨干教师由原来的3名增加到6名；教育教学质量明显提高，我校提高了7个名次；手拉手活动我校收获很大。 总之，通过第二轮“手拉手”活动，使我校在教学管理、教师素质、课堂教学、教研活动等方面有了很大的提高，在此我校感谢教育局这项举措，更感谢九中对我们的帮助和支持，我校将继续努力，科学管理，精心教学，努力使五道沟中学的各项工作再上一个新台阶。 2010年3月5日