中国传统文化复习纲要.ppt

《中国文化概论》 期末复习 主要题型 一、填空题、选择题、判断题 各10% 传统文化常识,文化史知识 二、简答题24% （3题×8） 相关概念、传统文化特点、内涵、意义 主要题型 三、论述题 30%（2题×15） 结合实例阐述传统文化内涵 四、理解题 16%（1题） 文化现象、经典文本理解分析、评论 填空题 传统文化常识 文化史知识 名词解释 概念术语 典章制度 文化事件 思想流派 文化 概念 广义“文化”和狭义“文化” 狭义“文化”何指 广义“文化”何指，有四层次说，具体是什么？ 和而不同 概念术语 出处、含义、评价 语出孔子“君子和而不同，小人同而不和”，意思是君子求同存异，既能保持自己的个性，又能与他人和谐共处，而不是强求一致，貌合神离。和而不同的理念对于正确处理现代社会人与人之间、群体与群体之间的关系仍具有进步意义。 天人合一 概念术语 属性、含义、评价 中国传统思想的基本观念之一。古代的天人合一思想，强调人与自然的统一，人的行为与自然的协调，道德理性与自然理性的一致，充分显示了中国古代思想家对于主客体之间、主观能动性与客观规律性之间关系的辩证思考。 （要了解它的形成过程，以及这一术语最初由谁提出的） 理学 思想流派 宋元明清时期的哲学思潮，又称道学。 理学产生于北宋，盛行于南宋及元、明时代，影响一直延续到近代。 理学以儒学为主干，融佛道的智慧，建立了以理气论、心性论为中心的道德形而上学体系。 理学在中国哲学史上占有特别重要的地位，对培养气节操守、重视品德、讲求以理统情、自我节制、发奋立志等建立主体意志结构方面起了重要的作用，另一方面，由于理学成为后期封建社会的官方意识形态，维护了封建专制主义的等级秩序，以一整套规范压制和扼杀人的本性，造成了伦理异化。 科举制度 典章制度 属性、含义、演变、意义、评价 封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度，因 分科取士，故名科举。始于隋朝，清末废除，存 在了1300多年，一直是封建统治阶级的统治工具。对科举制度可以从哪些方面进行评价，你的思考是？ 百家争鸣 历史事件 春秋战国时期的社会大变革为各个阶级、集团的思想家们发表自己的主张提供了历史舞台。儒、墨、道、名、法、阴阳等学派为“救时之弊”，对宇宙、社会、人生等的领域发表各自的主张，形成了中国思想史上第一次繁荣局面，奠定了中国传统思想的基础。经由各具特色的诸子百家的追索和创造，中国文化精神的各个侧面得到充分的展开和升华，中华民族的文化走向大致确定。 西学东渐 历史事件 明清之际西方文化逐渐输入中国的现象。东来传教的 耶稣会士将西方文艺复兴时期的自然科技成就广泛传播于 中国学术界，打开了部分中国士人的眼界。中国通过西方 科技文化，扩大了视野，增长了对世界文化的认识。 简答题 传统文化现象的特点、内涵、意义 戏曲的形式美主要体现在哪些方面？ 中国传统戏曲的形式美主要体现程式化（类型化）与 虚拟化两个方面。 程式化（类型化）：角色的程式化如京剧中的生、旦、净、丑，脸谱方面；常用面具或各种颜色给演员画脸谱，代表某种类型的人物；唱法分类、表演手段（唱、念、做、打、翻）方面也是程式化的。程式剔除了生活原型中粗糙和不美观的部分，对富有特征的部分加以适当的夸张，使它更富于多样化、统一、和谐、对称和节奏。 虚拟化：所谓虚拟即利用舞台的假定化，通过夸张的变形来表现生活。戏曲反映生活多用虚拟手段，舞台上的场景多靠演员的动作表情表现出来，一个手势，一个表情，就可以突出各种各样的事物。 中国戏曲特有的程式化和虚拟化，体现了我国戏曲的特色，也是它吸引人给人以美的享受的主要因素。 如何理解中华民族传统节日的内涵？ 自然时序、文化积累与社会意义方面 可分别阐述每个节日的文化内涵，也可综合概述 传统节日的文化内涵，以不同节日为例。 春节：合家团圆，普天同庆； 清明节：祭奠先人，追思祖先； 端午节：追念先贤，凝聚精神； 中秋节：合家团圆，感受亲情； 重阳节：敬老传统。 论述题 结合实例分析传统文化内涵 理解题 自然山水观 孔孟名言 庄子寓言 传统文化与现实生活传承冲突这方面的个案 绪论 第一章 中国文化的历史地理环境 第一节 中国历史地理环境的基本特征 中国疆域基础的奠定 14 中国人口在世界人口中的比例 17 中国历史上三次大规模移民 17 第二节 地理环境对中国文化的作用和影响 对人类和人类社会的影响 19 对中国文化形成和延续的影响 20 对中国文化多样性的影响 2