校情分析与发展预设成稿.doc

船营区第一小学校 校情分析及发展预设 学校概况 一、优越的办学条件 学校坐落在美丽江城吉林市中部，南依清澈的松江水，北靠闻名遐迩的吉林北山。学校占地面积6040平方米，建筑面积4874平方米，现有学生1289名，25个教学班，3个幼儿班。教职工66名。学校拥有电教室、微机室、卫生室、舞蹈室、实验室、图书室、宽带教学网、多媒体教室，校园科技馆、幼儿园，有标准的实验设备和体育器材，为师生提供了优质的教学设施，优美的育人环境。一流的办学条件，高素质的教师队伍，求真务实的领导班子，使我校已成为船营区小学教育的一个特色品牌。 二、优良的教师队伍 我校拥有一支师德高尚、业务精良、务实进取的教师团队。在全校66名教师中： 年龄结构：教师平均年龄35岁，其中30岁以下青年教师14人，占21.2%；45岁以上老教师占22.2%。我校教师年龄结构合理，老、中、青教师各段所占比例适中，是一个年富力强，能战斗的坚强团队。 学历层次：具有大学本科毕业学历的43人，占65.2%；大学专科毕业学历的18人，占27.3%；中师毕业的5人，仅占7.5%。可以看出我校教师学历层次较高，普遍注重知识的提升和扩展，他们通过自学，掌握了较高的教育教学理论和专业知识，为学校快速发展奠定了坚实的人才基础。 职务情况： 在全校教师中,具有小学高级教师职务的30人，占45.5%；小学一级教师职务的35人，占53%，无职称的1人（2008年刚参加工作）。省级骨干教师2人(其中一名是省级培养对象)，市、区级骨干教师30人。市“全天候”优秀任课教师1人，区首批“全天候”优秀任课教师1人，市教坛名师1人,区名师培养对象4人,区幼儿教育岗位明星1人。 厚重的发展依托 我校历经百年沧桑，经几代教育人的不懈努力，现已成为独具魅力的普通城市小学。早在清朝末年，永吉县城区一区成立了一小学校，“九一八”事变后，改名为北极街初级小学，1948年再次更名为德胜区一小学。船营区人民政府成立后，将我校正式命名为船营区第一小学校。 在各级政府的正确领导和教育主管部门的具体指导下，一小学不断发展壮大，已经是船营教育的重要组成部分，为船营教育的发展做出了一定贡献。特别是2005年以来，学校在以叶宏波同志为校长的新一届领导班子的带领下，开拓进取、不断创新、锐意改革，使百年老校焕发了勃勃生机。 学校与时俱进，以昂扬的姿态，积极投身教育改革和教育教学实践，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，以质量求生存，以特色求发展，强化办学特色，打造品牌学校，办人们满意的学校，始终坚持校本思想，扬长避短。按教育规律办事，坚持依法治校，加强教师队伍建设，优化校园文化环境。不断深化教育教学管理，凸显教育教学质量的提高。办学声誉越来越好，深受社会好评和广大家长赞誉，是船营区最有发展前景的学校之一。 学校确立了以“育人立人为本，师生共同发展”科学鲜明的办学理念，以“创办魅力一小，追求卓越服务，打造和谐校园”为办学目标，以“五个魅力”打造和谐校园，以“七个一”工程为活动载体，全面育人，敬业爱生，质量至上，开拓创新，树立大教育观。为使学校向特色化方向快速迈进，2007年5月20日，经区人事局编委，区教育局批准，与吉林省艺术学院联合办学，正式加挂了“船营区艺术实验小学”的校牌。区政府十分重视教育工作，为实施科技教育，使小学生从小树立科技强国意识，投资40余万元，在我校建立了全省首家“校园科技馆”。学校科技教育活动成果显著，受到国家、省、市科协的高度评价，2008年学校被中国科协和中国青少年科技辅导员协会命名为“全国校园科技馆示范学校”。 发展优势与制约因素 一、可持续快速发展的战略分析 1、依靠政府的政策优势，完善学校硬件建设。 几年来，船营区委、区政府高度重视教育工作。在教育优先发展的政策指引下，我校实现了飞跃发展。2006年区教育局为我校维修粉刷教学楼，建设计算机室，新建了——平方米设施齐全、条件一流可容纳500人的学生食堂，修建了室内水洗厕所。改善了教学条件，美化了校园校貌，解决了师生中午在校用餐的老大难问题，实现了绿色网络教学。2009年区政府又投资为学校彻底改造操场和围墙，进一步完善了校园校舍建设。我校办学水平又上了一个新的台阶。学校硬件建设为实现新跨越奠定了良好的基础。 2、建设特色的校园文化，营造和谐育人氛围。 （1）创设鲜活的校园文化阵地 学校为学生创设书香校园和绿色校园的育人氛围，为师生搭建展现才华、张扬个性、实践创新、体验成功的平台。营造了浓浓的书香氛围，每周都有校长给师生以鼓励的寄语。校园科技馆、文化树、文化墙、魅力展台，将蕴育着中华民族文明史的国学与经典书法相结合，学生们在课间欣赏着书法、记忆着《论语》内容，潜移默化地受到熏陶和感染，规范了品行，提升了文化品位。班级文化建设，统一中略带个性，规范中尽显温