教研室工作总结精选.doc

教研室工作总结 教研室工作总结 半年来,教研室以党的十八大精神和《基础教育改革与发展纲要》为指导,以“两学一做”为契机，在局党委的正确领导下,在各位校长的大力支持下，教研室紧紧围绕教育振兴新三年规划精神，立足教研职能，根据我县实际，秉持服务、指导、创新理念，以务实的工作态度和扎实的工作作风，坚持以课程改革精神为导向,新课程实施为重点,全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕“课改”“质量”“创新”“提升”开展工作,突出了教研工作的系统性、针对性、实效性和前瞻性,有计划、有重点、创造性地开展各项工作,取得了一定的成效。具体工作总结如下： 一、工作取得的突出成绩 （一）奥赛取得新突破。2016年上半年，我县生物奥赛取得全市第一，全省第七名的好成绩，其它各学科的奥赛还在继续高质量地有序开展，今年奥赛成绩有望取得全面突破。 （二）过程监管再上台阶。2016年上半年，教研室对义务教育阶段进一步优化教学过程监管，先后对初一、初二年级组织了期中质量监测、初三年级进行了三次模拟考试。高中阶段，先后组织了两次全县高二学业水平测试模拟考试，高三年级组织了全市三次高考模拟，所有教学过程监管基本实现零差错，试卷质量全面提升。 （三）大赛展示新风采。为了全面推进示范引领工程，教研室先后开展了校长大比武、“魅力教干，活力课堂”为主题的教干课堂教学竞赛，为全县教师树立了示范样板。教学基本功、优课比赛在全市都取得了可喜的成绩，教师的业务水平得到了长足的进步。 （四）教学改革全面深化。在全面贯彻新课改精神的基础上，高效课堂的打造呈现出百花齐放的新局面，**中学的生态课堂、淮北中学的任务驱动型课堂、第一实验的高效课堂建设不断趋向完善和成熟，为**教育振兴新三年规划的顺利实现奠定了强有力的基础。 （五）双语阅读工程扎实推进。半年来，双语阅读工程的内容更加丰富多彩，形式多样，既培养了学生的阅读兴趣，又提高了学生的阅读理解能力，同时使国民素养得到了进一步的提升。双语阅读工程不仅成就了学生的学业，更促进了社会的文明与进步。 二、采取的主要工作措施 （一）以“两学一做”为契机，加强业务学习，努力提高自身素质 半年以来，教研室全体人员坚持以党的十八大精神和《基础教育改革与发展纲要》为指导，以“两学一做”为契机，积极主动学习党纲、党规和习总书记的系列讲话，不断提升自身的政治素养和理论水平，并以此指导教育教学工作，不断加强自身的业务能力和水平。在形式上采取集中学习与自学相结合，不仅积极参加局机关和上级单位组织的各项学习活动，还利用教研室月例会等学习机会，不断学习先进的教研理论和方法；坚持外学内研相结合，引进来走出去相结合，教研队伍的思想和作风建设得到了加强，进一步提高教研员的政治思想素质和专业修养，不断更新观念，转变职能，提高教研员服务、指导、研究的意识和能力。 （二）优化过程管理，始终围绕“教学”为核心，全面提升教学质量 1.强化思想引领，明确工作目标和方向 思想解放是社会发展的前提。为了解放思想，更新观念，新学期之初，教育局召开各学段的教学工作会议，会上教研室认真总结上学期的教学工作，布置本学期教学教研重点工作；召开初三各学科复习教学研讨会、高三艺体类学生素质测试研讨会、双语阅读工程推进会、高三复习教学研讨会和成绩分析会以及高二教学工作会议等，会议不仅强化了会议的主题，而且突出了新课改的理念，要求教师们以全新思想武装自己，去指导自身的教学实践，不断开创**教育的新局面。 2.拓宽调研渠道，努力提高管理绩效 教学调研，重点抓好毕业班和启始年级的教学调研，调研的内容主要涉及教学与新课程改革。调研期间教研员深入学校、课堂、教师与学生中间，对教学中出现的相关焦点问题进行认真研讨与指导，大大提高了管理绩效。 同时针对我县教学实际，对全县高中音、美教学现状调研，广泛征集意见、建议，通过调研进一步摸清了我县音、美教学和整体教研的底子，对全县高三艺术类考生的素质测试调研，为下一步教研管理制度的修订完善提供了准确的依据。 3.把好质量监控关，强化过程管理 教研室组织的各级各类质量监测，主要是为了实现三外目标。一是引起学校重视课程计划，保证开齐课程。二是推动所有学科的教学，促使老师在平时教学中有着较强的质量意识，促进学校抓课程教学，抓教学质量。三是作为一种教学引导，通过监测引领着学校怎么去重视这些学科的发展，引领着教师怎么重视平时的教学，通过检测诊断学生的学业水平，分析教学中的实际问题，从而更好的投入到教学之中。 （1）组织高中阶段的模拟测试工作。 我室组织了三次全县高三年级的模拟考试。模拟考试都是由各校按照统一布置的考场组织学生考试，