学校学期工作总结精选.doc

学校学期工作总结 学校学期工作总结 时光荏苒，转眼间一学期就要过去了。回首这学期，我们**中心学校在上级主管部门的正确领导下，坚持以教育教学为中心，加强常规管理，较好地完成了学期初所提出的各项工作任务。 一、充分发挥班子的主导作用和民主监督职能 学期初，领导班子成员深入分析学校的教学情况，拟订出学期工作目标，制订出各处室工作计划，定出工作方略，各部门工作做到有章可循，心中有数。 学期一开始，校班子成员带头做好各项常规工作，带头担任主课，并深入课堂听课，了解教学动态，在校班子成员的带动下，教师相互听课蔚然成风，大家实实在在地参与到有效课堂教学研究之中，发表意见，交流困惑，校区各校教研氛围浓厚，教师教学热情高涨。 学校充分发挥教代会的作用，“五一”期间召开教师会和教代会，收集提案50余份，并对校班子全体成员进行民主评议，在评议的基础上，班子成员作出了自己的承诺。对教师评优、年度考核等有关教师切身利益的事，先组织学习文件，个人述职到群众民主测评后经校委会审定，初定名单，再公示，大多数的教师满意后才上报。真正做到“事前知情参与、事中全程监督、事后结果明白”。 二、重视队伍建设，培养优秀师资 本学期，学校注重教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，校党支部结合春季党员训练班组织党员干部认真学习十八大精神及有关各级政策法规，之后又在校区各校统一发放教师政治业务学习材料要求分片进行学习，并组织开展“教育思想大讨论”活动。其次，通过班主任论坛，“三评”等活动，使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点的外出培训活动。如组织十名语文教师参加“第三届华东六省一市小学语文教学观摩活动”，数十名数学教师参加的江西南昌《全新思维高效教学策略“同课异构”教学形式观摩展示活动》，组织中青年班主任到安庆听全国优秀班主任报告等。 在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，学校涌现出了大批的如**这样的爱岗敬业的老师。 三、加强德育工作，建设文明校风 学校坚持把廉洁文化与德育工作相结合，着力培养学生“敬廉崇洁”的道德情感，开展一系列活动。 1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育，倡议全体师生“共建美丽校园”行动。 2、坚持每周升旗仪式，在国旗下进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育”的五爱教育。 3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育，如组织中高年级学生清明祭扫烈士墓等。 4、邀请中国“感恩教育校园万里行”报告团的专家，来学校作感恩励志教育报告； 5、在全校区开展“奉献爱心情系雅安”活动。 6、开展“学雷锋征文评选”活动和“学雷锋讲故事”比赛活动。 校区各校都能从学校实际出发，努力创设良好的育人环境，教室、走廊、橱窗、外墙都成为育人的阵地，使学生耳濡目染先进的文化，在不知不觉中汲取正能量。 四、深化教育改革，保证教育质量 本学期，学校把深化课堂教学改革作为教育教学的工作重点，学校以提高课堂教学质量为核心，开展有效课堂的研究工作。结合集体备课，编制好导学案。本学期导学案教学推行到全校区4——6年级，各教研组加强了教学研究的指导、督促和反思总结。为了规范教学行为，学校根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和教研活动、课题研究等个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的检查制度，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内，克服了“重结果，轻内容”，“重成绩，轻教法”的弊端。各项制度的建立，使教学管理逐步走向规范化、制度化。 1、强化检查。 教导处采取不定期抽查和月查相结合的形式，检查每位教师的上课、备课、作业批改、听课笔记等教学痕迹资料，做到随查随记，并将检查情况及时在校园网通报。一学期以来，我们检查各项资料累计6次以上。 2、严把质量关口。 在全面落实素质教育的同时，为了保证我校的教学质量，学校组织了期中语、数质量检测，分校、分班进行了成绩分析；为促进学生积极参加体育锻炼，5月上旬，在教务处统筹安排组织下，对校区内全体学生分年级进行体育检测。 3、加大科研兴校力度。 继续推广结题省级课题《农村小学数学课堂合作学习有效性研究》《农村小学写字教学有效策略的研究》的研究成果，开展合作学习和写字教学。按照教育部十二五规划课题总课题组的总体部署和**中心学校少教多学课题组制定的研究方案组织开展了**中心学校全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题子课题《小学语文阅读教学中少教多学的策略与方法研究》的研究工作，按时提交有关材料。