论技工院校学生手机管理制度存在的问题及完善措施.docVIP

论技工院校学生手机管理制度存在的问题及完善措施 　　摘 要：智能手机功能强大，对于90后和00后技工院校的学生来说，随时随地玩手机已是一种常态。针对学生无度、无节制地痴迷于玩手机的现状，许多学校都出台了手机管理制度。本文分析了手机管理制度本身和执行中存在的问题，并提出了解决办法和措施。 　　关键词：技工院校 手机管理制度 问题措施 　　一、学生玩手机已经是一种潮流 　　当今社会，手机早已成为很多人的必需品，而且是不可替代的。人们拿着手机可以完成很多原来不能实现的事情，手机越来越智能，越来越重要。手机早已不仅仅是通讯工具，它的强大和智能化给我们的生活带来了便利。技工院校的教师在教学管理中多了一个工作――跟手机争学生。这是一个痛苦的开始，因为这是一件相当困难的事情。学生禁得住手机的诱惑吗？答案是否定的。 　　二、学生过度使用手机的弊端 　　1.学生控制不住玩手机的欲望，没有时间观念 　　部分技工院校的学生经常通宵达旦地用手机玩游戏、看电视剧、聊微信等，白天根本没有精神学习知识和技能。 　　2.玩手机存在安全隐患 　　技工院校重点强调实操技能，动手操作。如果学生因为彻夜玩手机而没有睡好觉、精神不集中，容易导致不按照操作流程和规范操作，就容易出现安全事故。 　　3.不利于团结 　　有些学生有任何情绪上的波动都喜欢发朋友圈，甚至是辱骂同学的话也会发，不利于同学之间和睦相处。 　　4.容易产生攀比心理 　　手机越来越高档和智能化，名牌手机俨然成了部分学生身份地位的象征，似乎拿着名牌手机就高人一等，这对学生的心理健康成长产生了不利影响。 　　5.增加了学生不必要的经济负担 　　在过度使用手机的过程中，也产生了高昂的流量费等，加重了学生及家庭的负担。 　　6.容易使学生误入歧途 　　不法分子常利用社交网络进行违法犯罪活动，诱导中学生误入歧途的案件时有发生，对学生的危害很大。 　　技工院校的学生玩手机已经到了影响正常的学习生活、身体健康、人际交往的程度，特别是对人身安全也产生了一定的危害。许多学校相继出台了关于手机管理的规定。 　　三、手机管理制度的主要内容 　　以笔者学院为例，出台的手机管理制度的主要内容如下。 　　1.使用规定 　　第一，学生不得在上课、实训、考试时使用手机。手机应当放入储物柜中，放学或考完试后方可领回。 　　第二，任课教师在上课期间应以身作则，不使用手机，不中断正常的教学活动，做好课堂纪律的监督和管理工作。 　　2.监督与处理 　　第一，收缴的手机由任课教师视具体情况进行处理，违纪情节严重的，手机可交由班主任代为保管，并由班主任通知学生家长来校领取。 　　第二， 一学期内违规使用手机达三次者，学校将给予其严重警告处分；受处分后，仍违规使用手机者，每发现一次加重一级处分，直至进行劝退处理。 　　四、手机管理制度存在的问题 　　1.手机管理制度本身的问题 　　首先，手机管理制度只规定了禁止和处罚手段，处理过于强硬和简单，没有相应的解决课后使用手机的问题。管理中只有“堵”，缺少“疏”。手机管理制度的中心内容是严禁上课、考试等时间使用手机，进入实操室和教室要上交手机；对违反手?C规定者，给予纪律处分。在实际管理过程中，部分学生是很抵触上交手机的，仅靠班干部收缴手机还是有一定的难度，科任教师每次课上课前进行收缴，又耽误了上课时间。所以，应该将禁止和疏导并重。 　　其次，技工院校的招生工作是学校的生命线，防止学生流失和辍学也是学校的重点工作，因为玩手机而开除学生显然并不合适，流程也比较复杂，不是很切合实际的做法。 　　最后，手机管理制度忽略了学生家长在学生管理过程中的重要地位，只是在没收了手机后，请家长来校领回，显然没有突出事前沟通和协作的作用。 　　2.制度在执行过程中存在的问题 　　首先，有一部分班级没有做到善始善终，企图蒙混过关。 　　学生上课去了，手机还在衣袋里，用闲置的手机“冒名顶替”的现象时有发生。 　　其次，缺少对学生进行心理辅导和干预的具体措施。很多学生把手机看得非常重要，甚至玩手机上瘾，无时无刻都想拿着手机。少部分学生不理解手机管理制度，心理承受能力不强，因没收手机引发的师生冲突时有发生。网上有一段视频：某高中男生因教师没收了其手机，双方发生激烈争吵，学生说：“你不给我手机，我就跳楼。”教师说：“你跳啊！”结果，该生真的跳过教学楼的围栏准备自杀，身体已经跨过栏杆，被教师强行抱回。如果学生因此发生人身安全事故，后果不堪设想。 　　五、完善措施和解决办法 　　1.手机管理制度要公平、民主、合法，要不断完善和更新 　　每学期开学初，要公开征集意见，让学生参与进来，不断完善和更新手机管理制度。只有民主、合法的手机管理才有助于学校实现有效教育，促进学生的