四年级语文教研工作总结(修改).docVIP

四年级语文教研工作总结 黄土小学教研组长：董玲 四年级语文教研组是一个由四名老师组成的教研组，全体教研组成员都是充满朝气，精神抖擞的。全组成员发扬“虚心好学，团结进取，求实务实，共同提高”的教研精神，全体成员认真阅读相关的书籍，在理论与实践中总结经验。 一、规范管理，全面提高“六认真”水准，提高教学质量 围绕学校教学常规“六认真”的工作执行细则本学期进一步严格、规范了教学六认真工作， 及时做好了检查、督促、考核工作。 通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深入开展。立足课堂， 抓好常规， 努力创新，充分发挥教研组的导向、调节等功能， 以此促进我组语文教学质量的全面提高。 加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，长时抓，采取各种方方法进行教学，注重口语交际，，知识积累的调测。 加强对年青教师的指导工作，做好年青教师的带教工作。新教师能兢兢业业工作，虚心向指导老师求教，指导教师和同年级老师也能通过共同备课、听课、交流等帮助新教师完成自身的角色转变，新教师们都分别有了可喜的进步。 二、理论与实践相结合 要进行新的课程改革，观念的转变是先导。在过去的一学期中，我们教研组采用组内的教学研讨活动努力做到“三个结合”：个体备课与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。要求每位教师认真领悟基础教育课程改革宗旨 三、积极开展新课程改革实验 ? 实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法，学法，提高课堂效率”通过新教师汇报课，教研组研究课，周三挂牌课，城乡联谊课等一系列活动，发挥骨干教师的作用，集体智慧，提高实践水平，提高研究质量。做到教研组活动经常性，本学期我们每周一次活动，进行理论、业务学习或专题讨论，每月一次大活动。加强行为的反思层面，突出教研课题化，课题教研化的工作方法和重点。教研组的组长董老师，为了新课改，又挑起重担，为我们上了一堂精彩的教研组研究课《石榴笑了》，董老师以新课程的教学理念为指导，实现了课堂教学方式的变革。在教学过程中，董老师特别注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情境，尊重学生的个体差异，让听课的老师受益非浅。而年轻的老师，各方面素质非常棒，基本功扎实，有着一套先进的教学理念，也给我们展示了她的教学丰采。她们从低年级学生的年龄特点出发，多层次，全方位地实施教学，使学生的综合素质得到了全面提高。正是有了这些老师为我们教研组做好了典范，故本学期的实践课，质量高，形式新，效果好，教学过程得到提升，本教研组的教师素质得到相应提高。 四、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革研究。 本学期， 围绕教研重点， 我组全面铺开了“小学语文对话教学的基本理念和操作方法的研究”课题的实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主题制定了目标。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的课题。 通过上研究课、汇报课、展示课、实践课进行课堂实践， 根据课改精神与修订思想进行评课， 反思、探讨， 以达到理论与实践的融会贯通， 并做好书面记载。以此来加大教科研的力度。 本教研组主要承担学校四年级语文课程的教学理论研讨，课程改革研究与教学实践。本年度该教研组积极开展教研活动，积极的投身都课程改革当中去。教研组以语文s版教材为依托，大胆创新，以培养学生全面素质为出发点，创造性的使用教材，以倡导自主、合作、探究的语文学习方式，全面提高学生的语文综合素养。能让学生读准拼音，借助拼音读课文。能看图写一两句完整的话。 教研组活动注重质量和实效。每学期初，教研组认真制定教研活动计划，活动过程认真记录，期末有总结，每学期各年级认真进行公开课、示范课、等课堂教学研究，认真做好听课记录、评课记录，每个教师每学期听课20节以上。通过各种方式方法来提高教学质量。 黄土小学四年级语文教研组全体组员将在今后的工作中继续努力，不断提高组内教师的理论水平和教学水平，努力提高教育科研的质量和效益，创造黄土小学语文教学教研更加美好的明天。 小组成员： 董玲 小学一级教师 担任四年级二班语文的教学工作 严福军 小学一级教师 担任四年级一班语文的教学工作 魏敏 小学高级教师 担任四年级四班语文的教学工作 吴永贵 小学高级教师 担任四年级三班的语文教学工作 本期教师举行了组类赛课比赛，每位老师都积极的准本参加，董玲老师准备了《麻雀》，魏敏准备了《火烧云》，吴永贵准备