小学数学人教版一年级上册复习.docVIP

2015---2016学年第一学期一年级上册复习提纲 复习内容：应用加法、减法的知识解决实际问题 知识结构： 求一共有多少？ 求还剩下多少？ 解决问题 求原来有多少？ 多角度观察解决问题 知识重、难点： 重点：学会根据加法减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 难点：学会分析问题的方法，理清数量关系 典型题例： 例1 请用本册书学过的知识表示下面的算式，你能想到哪些？ 5+4=9 情况例举： 树上本来有5只鸟，又飞来了4只，一共有多少只鸟？ 从树上飞走了5只鸟，还剩下4只鸟，树上原来有几只鸟？ 6-4=2 情况例举： （1） （2） （3） （4）树上原来有6只鸟，飞走了 4只，还剩下几只？ 归纳：知道部分求总数用加法计算；知道总数和其中的一部分求另一部分用减法计算。 例2 一共有多少颗五角星？ 左边有（ ）颗，右边有（ ）颗。 （2） 有（ ）颗， 有（ ）颗。 归纳： 解决问题可以从多个角度入手，虽然解题的思路不同但最后的结果是相同的。 巩固练习（仅供参考）： 基础： 看图列算式 2、 小灰兔吃了8个萝卜，篮子里还剩了6个萝卜，篮子里原来有几个萝卜？ 提高：参考课本108第10题 拓展：参考课本108第11题 2015---2016学年第一学期一年级上册复习提纲 复习内容：10以内加减法、加减混合、20以内的进位加法 知识结构： 运用数的分与合口算 10以内的加减法 加、减法 连加连减、加减混合 20以内的进位加法：运用凑十法口算 知识重、难点： 重点：熟练地口算10以内的加减法、加减混合、20以内的进位加法 难点：熟练口算20以内的进位加法，能脱口而出 典型题例： 例1 看图列式计算 ? 4 + 2 = 6 8 - 3 = 5 归纳：通过看图列式计算，知道什么情况下用加法，什么情况下用减法，明确加减法的含义，同时知道加减法的各部分名称。 例2 请用自己喜欢的方式表示出下面算式的意思 3 + 2 = 5 7 - 4 = 3 归纳：学生通过自己喜欢的图形表示出算式，并表达出自己画图的含义，从而进一步理解加减法的含义。 巩固练习： 基础： 1.我能直接写得数。 8+3 10+4 12-2 8-5 7+7 6+9 10-3 13-3 19-4 7+9-6 5-5+7 7+3-2 9-2-7 3+5+4 11+0 14-3 3+5-8 10-3+6 10-4-5 13+3-6 10+9-3 在 里填上“”“”或“=”。 9 5 3+6 6+3 8+4 10-3 7+2 5+1 6 3 10-0 5+6 9+9 8+7 8-4 6-4 8 10 9+6 15 12 3+8 11-10 1+0 在 里填上适当的数。 7+ =15 5+ =13 12+ =19 12- =5 14- =5 16- =14 +7=12 7+ =16 4+ =13 -5=11