如何合理使用教育信息资源70350.pptVIP

祥城镇王家上小学 张琼美 * * 2009年8月10日 目录 一、教学信息资源的概念 二、教育信息资源的分类 三、信息资源的获取方法 四、合理使用教学信息资源的原则 五、总结 返回 信息资源是指以文字、图形、图像、声音、动画和视频等形式储存在一定的载体上并可供利用的信息。互联网中蕴藏着丰富的信息资源，其中有许多可以为教育目的服务，人们将这部分资源称为网络教育资源。 返回 教学信息资源按其形态与用途可以划分成如下类型： （1）电子书籍。 （2）电子期刊。 （3）数据库。 （4）虚拟图书馆。 （5）电子百科。 （6）教育网站。 （7）电子论坛。 （8）虚拟软件库。 返回 教学信息资源的获取方法： （1）图书信息检索 （2）期刊信息检索概述 （3）目录搜索 （4）网页搜索引擎 （5）访问FTP服务 返回 合理使用教育信息资源的原则： 通常，为了学习、引用、评论、注释、新闻报道、教学、科学研究、执行公务、陈列、保存版本、免费表演等目的，可以不向版权人支付报酬而使用其作品，这种使用是“合理使用”。这是为了在保护版权人利益，加强对版权限制的同时，又不至于减慢信息传播速度和增加社会成本。虽然各个国家对版权有不同的要求，但是对“合理使用原则”的解释是相似的。在教育界，比较一致的看法主要集中在四个方面： 返回 （1）教育界使用受版权保护的作品的合法权益应该得到保护，即教育工作人员有权利通过可靠途径获得各种用于教学、学习、学术研究、个人学习的信息资源。 （2）在创作和学习过程中，教育工作者可以自由地使用信息资源。 返回 （3）教育界在网络世界利用“合理使用原则”不应该受到诸如以“授权”或者“执行”为名义的各种理由的干扰。 （4）在使用网络信息资源时，教育界也有尊重版权和版权人的义务，即教育界应该具有其下属机构和工作人员，了解知识产权和使用受版权保护作品的法律依据。 返回 总之，现在我们在使用教育信息资源时应做到： 应该得到允许；应注明来源；对于免费件和使用件虽可直接引用但仍要注明出处；了解知识产权，避免纠纷；使用要经过著作人的许可（如：安装软件时要认真阅读使用协议，以防产生不必要的法律纠纷；在著作人允许的范围内使用）。 返回 谢谢！ 返回