2017年高中德育工作计划范文精选 .doc

2017年高中德育工作计划 一、指导思想 以党的十八大及十八届三中、四中全会精神和学校春季工作要点为指导，以立德树人为根本任务，以“学生文明习惯的培养”为核心，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校园文化为载体，以德育队伍建设为基础，坚持“德育即生活”的新思路，围绕“抓好常规，突出重点，体现特色”的方针，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。进一步加强德育研究，切实推进“全员德育、全程德育、全方位德育”，力争打造学校德育工作特色品牌。 二、工作目标 1、加强学生的思想道德建设和文明习惯的养成教育、心理健康教育、生命和法制安全教育，不断提高学生的综合素质，确保学生犯罪率为零。 2、加强德育队伍建设，注重发挥优秀班主任的示范作用，牢固树立“育人为本，德育为先”的理念。 3、加强校园文化建设，积极倡导年级、班级管理的特色化，鼓励学生的个性发展。 4、加强德育研究，力争省级育课题顺利结题，打造“德育导师制”德育名片，创“德育研究会”德育品牌。 三、任务和措施 加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质 德育队伍应牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”、“转变一个学生等于挽救一个家庭”的教育价值观，以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，全面实施素质教育，努力创造适合每一个学生的健康优质的教育。 1、加强班主任的培训工作。指导班主任将工作中积累的宝贵经验形成理论材料，提升班主任理论水平。每月召开一次班主任工作研讨会，重点内容为德育经验交流会、班级管理专题讨论、德育活动观摩，班级文化建设，特殊学生的跟踪帮扶教育、学生心理疏导和正确处理与学生家长的关系等。通过培训，不断提高班主任的自身素质和管理水平，在常规工作中转变理念、以心换心，尊重学生，礼待家长，讲究德育工作的实效性、艺术性。 2、进一步完善班级评价和班主任考核制度。加强班主任的考核与管理，充分调动班主任工作积极性；做好“文明班集体、优秀学生、优秀学生干部”等的评比工作，推进学校德育队伍的管理与建设。 3、开展班主任帮扶活动。让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，让青年教师学习班主任工作经验与技能，能够尽快胜任班主任工作。 4、加强对年级组德育工作的指导与督查，切实落实学生综合素质评价工作，提高学生对“真善美”的认识，确保学生日常行为规范、思想品德合格率达到99%以上，犯罪率为零。 5、加强格管理队伍建设，严格落实责任追究，增强管理人员的责任心，提高管理效率。 6、加强对值周班级的培训和评价，定期召开学生干部培训会，全面提高学生干部的政治思想素质、工作能力和组织管理能力，在学生中真正起好模范带头作用。 抓实德育常规管理，育人环境逐步优化 1、开展“文明之旅”主题教育系列活动，落实日常行为规范教育，培养学生自我约束，自我管理的能力。 深入开展“告别陋习，走向文明”主题教育活动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范，自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。 深入开展“寻找我身边的不文明行为”，定期曝光，劝阻和警示不文明行为，提高学生自我管理能力。 深入开展“道德讲堂”，讲述身边好人好事，弘扬正气，传递正能量，践行社会主义核心价值观。 进一步加强校园卫生管理工作，培养学生的卫生习惯。政教处每天对教室、寝室进行卫生检查评比并公示。 2、重视群体活动管理，加强课堂巡查力度，落实学生手机和快递管理等制度，促进优良班风学风的形成。 加强安全法制教育，注重对学生心理健康辅导。 1、优化格管理，消除安全隐患 一是开展管理人员培训，明确职责，提升管理技能；二是规范值班，提高管理效率；三是加强督查考评，严格责任事故追究，增强责任意识。参与管理人员佩戴标志，按时到岗，到岗尽责，定点值班，巡查到位，及时制止，详实记载。 2、完善安全制度，打造平安校园 、各班落实安全员制度，确保班主任或年级组及时掌握班级异常情况；各班落实每周一次的全方位安全隐患排查，包括教室、寝室，用电设施，管制刀具及其他违禁物品，学生间的矛盾隐患等，建立台账，有据可查；落实《异常情况联系手册》和《晨午检手册》记载，及时与家长取得联系，重大情况应及时向年级组报告。 、加强安全教育。各班每周至少进行一次“六防”安全教育，即：防火防电、防盗防骗、防踩踏、防交通意外、防食物中毒、防溺水等。告诫学生正确处理学生矛盾和男女同学正常交往。年级组每月至少进行二次训话。学校聘请法官，对学生进行一次法制教育讲座，举办一期法制教育专