关于高一偏文科生学好地理的几点建议.doc

　　关于高一偏文科生学好地理的几点建议　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 永修一中　吕良水 关于如何学好高中地理，历来是仁者见仁，智者见智。笔者依据个人多年来的一线教学经历及反思，归纳了如下几个方面。 一﹑树立信心，克服恐惧心理 “江湖”中传言理科中物理难学，文科中地理难学。但多年的教学实践，我们发现凡信心满满的人最终都学好了地理。要有“我能，我行，我一定行”的信心，最终一定是地理江湖中的“任我行”，“笑傲江湖”了。 二、上好每一堂地理，利用好每一个地理晚自习 大多数高一学生都会认为自己的地理基础不好，初中时学地理是为了应付中考，死记硬背过来的。现在早已经忘得一干二净了。其实，这并不可怕，大家都一样，不是吗？大家都是从头来过，“而今迈步从头越”。其一，做好预习，为更好地有针对性的听课作好准备；其二，上课时认真听，跟上老师的节奏、思维、努力听懂每一堂课所学知识；其三，是作好笔记(当然，不能为记笔记而影响听课，漏掉一些也没关系，课后找同学补充完整。)其四，其它环节。一般而言，地理科的学习常规，应包括预习、上课、作业、复习、考试、课外学习等六个方面：⒈ 预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。预习要做到：通览教材，初步理解教材的基本内容和思路；预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础；在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，并做好记载，以便在听课时特别注意。⒉ 课堂教学是教学过程中最基本的环节，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到：课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容；要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题；上课时要集中精力听讲，要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤；要特别注意老师讲课的开头和结尾；如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教；要养成记笔记的好习惯，对于地理笔记，我认为有些最好是记在地图册上，以便在看地图时复习。⒊ 作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。作业必须做到：先看书后作业，看书和作业相结合；注意审题，要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学的知识，找到解决问题的途径和方法；作业经老师批改后，要仔细看一遍，对于作业中出现的错误，要认真改正。要知道，出错的地方，正是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正，就可以及时弥补自己知识上的缺陷；作业要规范，书写要工整，切忌写了又改，改了又擦。⒋ 复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。同时还要通过归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。复习包括：当天的功课当天复习；单元复习；期中复习；期末复习等。⒌ 考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法，为以后的学习明确努力方向。所以要正确对待考试，重视考后分析，将每一次考试作为检查自己学习效果、调整学习状态、改进学习方法的机会。⒍ 课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是相互联系、相互渗透的整体。尤其是地理学科与社会方方面面的话题联系密切，所以适当进行课外学习，既可以开阔自己的知识领域，发展个人的兴趣、爱好和特长，同时对课内学习也会起到有效的促进作用。 三、正确做好地理笔记　 1、为什么做笔记 我们都知道一句古话：好记性不如烂笔头。也就是说在课堂上我们要注意记住笔记，不要以为你当时记住了就学会了。但是有时候也许你就会觉得当时你会的东西就不回了。所以记笔记绝对是有好处的。 一：养成良好的习惯——潜意识中养成了良好的学习生活习惯，能及时的记录下自己在日常学习、生活、工作中的终疑惑、难点、重点及核心重要的东西。当这种习惯成为一种永恒，成为一种素养，成为生命旅程中的一种性格，成为个人为人处事的基本能力，这无疑是他人生成功的阶梯。 二：做笔记有助于对学习内容的理解。记笔记的过程也是一个积极思考的过程，可调动眼、耳、脑、手一齐活动，促进了对课堂讲授内容的理解。课堂之上做笔记，心随手动，活跃思维!大家知道五指连心，手动起来，心脏处于全心舒张状态，从而保障了高度紧张的大脑神经系统，进行高效快速地思维活动，同时也有效摒弃了上课注意力不集中、打盹犯困、做小