2016年幼儿园班级工作总结精选 .doc

2016年幼儿园班级工作总结 光阴似箭，一转眼又一个学期结束了，本学期是小班幼儿入园的第二个学期了，在稳定孩子情绪的基础上，我们较好地开展了方案教学的活动，现在一个学期的工作已经接近了尾声，回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满了甜蜜。现从以下几方面，对本学年的班级工作做个小结。 一、保教工作： 经过这一个学期的学习教育，我班的幼儿各方面都有了显著的提高。现在，小朋友们早上都能情绪愉快地来园，而且，见到老师和同伴能主动问好，他们学会了饭前便后洗手，用自己的毛巾、杯子，用后能放回原处。上课时能坐端正，积极大胆地发言。进餐时不与人大声谈笑，并能保持桌面干净。注意个人卫生，勤剪指甲、勤洗澡。同伴之间友好相处，不打人、不骂人，做到不随便拿别人的东西。他们还学会了做早操和律动，积极参加各种体育活动，运用多种方法进行玩球、玩圈等活动。幼儿能学说普通话，学习正确发音，能口齿清楚地朗诵儿歌，在教师的帮助下能讲内容生动、简短的故事。幼儿还学会自己穿脱衣服，在老师的帮助下会系鞋带和解鞋带，认真完成老师交给的简单生活任务。一份耕耘，一份收获，每一个成功的背后都凝聚着老师和阿姨无数辛勤的付出。 根据自己不断地摸索与实践，我不管做什么事情，只给孩子们做一半，其他的另一半则由孩子们独立完成。譬如，孩子们的皮鞋脏了，我就手把手教孩子们擦亮一只鞋子，另一只皮鞋交给他们自己动手擦干净；孩子们洗手时，我只给他们洗一只手，另外的一只手自己去洗；吃饭时，筷子掉在地上，我只为他们捡一根，另外一根自己去捡；穿袜子或衣裤时，我只给孩子们穿上右脚或右手，左脚或左手则任他们去穿，长此以往，我班幼儿的生活自理能力显著提高，独立意识逐渐增强。这个方法的成功之处在于巧妙运用了孩子的心理特征，并在教育上加进了幽默与示范的色彩，不是强迫他们去做什么，而是积极引导他们要去做什么，因此，“要我做”也转成了“我要做”，其效果自然更胜一筹。 在平时的学习和生活中，我则根据孩子们的年龄特征，开展了一些你追我赶的竞赛性质的活动，效果也是非常喜人的。有一阵子，看到孩子们在用餐时浪费粮食现象严重，苦口婆心的善意劝说好像收效甚微，于是，我就有目的地组织了一次“看谁吃得最干净”的比赛活动，胜出的小朋友还获得了奖励，“榜样的力量是无穷的”，没想到这样一来，在接下来的日子里孩子们不仅吃得干净了，而且，速度也加快了。为了测验孩子们的生活自理能力，我又开展了一次“穿鞋袜比赛”，孩子们争先恐后，全力以赴。结果，不仅锻炼了能力，还树立了竞争意识。 1．主题活动的开展：本学期继续开展主题活动和领域活动，活动的开展中与幼儿共同收集活动的相关材料，活动组织各环节循序渐进，在活动中丰富了幼儿的生活学习经验。在《小司机》中，我们引导幼儿初步认识常见的车辆，知道车辆给人们带来了方便。愿意与同伴分享自己的发现。进一步感知圆形、三角形、正方形的特征，尝试按照不同的特征进行分类；体验与同伴一起游戏的乐趣，乐于用自己喜欢的方式制作。我们把主题活动和区域活动结合起来，让幼儿充分体验动手操作的乐趣，并在参与中发展各方面的能力。 2.学园活动的开展：清明时节组织幼儿祭扫烈士墓，并进行了爱国主义精神教育，使幼儿初步形成了对祖国对烈士的尊敬爱戴的感情。开展“学园安全周”、年段幼儿自理能力比赛及组织幼儿参加学园“庆六一”——饺子香、大家乐，六一游园活动，让幼儿参与其中，同时也锻炼了幼儿的身心及各方面能力。在参与学园开展的“助殘献爱心”中，师生踊跃捐款献爱心，让孩子懂得关爱别人及帮助他人，爱心伴随孩子们健康快乐成长。 3.安全教育的开展：结合幼儿年龄特点，加强幼儿的安全教育，增强其自我保护意识和能力，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。并在第六周开展安全教育活动周。认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。注意一日生活中的安全自我保护教育，时刻把安全教育放在首位，并在活动组织中渗透安全教育，在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增强了，安全事故的发生得到了较好的预防。 二、卫生保健 一个学期下来，我们在生活方面，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如：我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣脱衣、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。对幼儿照顾得无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步，并养成了良好的进餐、午睡习