XX小学消防示范性学校自查自评报告.doc

东莆小学创建“消防安全教育示范学校” 自评自查报告 一、学校概况 东莆小学位于状元故里，东莆书院内，地处金石镇区。现有12个班级，学生601人；教职工26人。学校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，教育教学质量不断提高，。学校先后被授予“广东省示范性学校”、“潮安县书法示范性学校”、“潮安县德育示范性学校”、“潮安县绿色学校” “潮安县书香校园”等多项荣誉称号。 二、自查自评情况 学校高度重视创建工作，遵循“以创建促进发展”的工作思想，从制度制订完善、消防安全教育、管理能力建设、管理体系的构建、设施设备的购置、各类消防标识的规范张贴等几个方面认真组织开展“消防安全教育示范学校”创建工作，经过制订创建方案、宣传动员、落实创建要求、检查整改等几个阶段，较好完成了创建工作，使学校安全工作跨上了一个新台阶，现将基本情况汇报如下。 （一）以组织制度建设为抓手，强化消防安全管理工作 1、为了从组织、制度上保证学校消防安全管理工作的顺利进行，学校消防安全管理组织机构，明确消防安全管理责任；确定落实学校各幢建筑物、各主要功能处室的消防负责人，并制订了《消防责任制》、《消防管理人工作职责》，定期开展消防检查。 2、成立学校消防安全监督员队伍，教导处副主任孙泽玲担任学校消防监督员，各班由生活委员担任班级消防监督员，每天值日师生担任消防监督员，从而建立起及时快捷的安全信息反馈渠道。 3、制定年度消防安全工作计划，把消防安全工作列入学校年度总体工作目标，定期召开安全工作会议，专题研究布置安全工作，并对前面安全工作进行总结。 4、保证消防经费使用的优先地位，自去年以来，投入经费约为一万六千元，为学校消防安全工作提供了有力的保障。 5、确定黄琳耀副校长和政教处副主任陈湃霖负责消防工作档案资料的收集、整理、保管和备查工作。 （二）以规范化建设为关键，提高检查消除火灾隐患的能力 1、制订火灾隐患整改责任制，并成立了政教处副主任董映清为组长的防火检查组和以林少山为组长的防火巡逻组。防火检查组和防火巡逻级开展日、周、月三级消防安全检查，发现问题及时整改。 2、不断完善消防火灾隐患检查的流程管理，规范各个检查环节的工作，形成了布置、检查、反馈、整改、复查、总结一整套较完善的流程，要求每个环节都纸质材料的记录与反映，通过过程的规范化建设来提高火灾隐患检查的效果。 3、重点突出，关注细节，及时消除火灾隐患。（1）确定了重点防火部位，明确重点防火部位负责人。（2）经常性地检查疏散通道，以便应急情况下有保障。（3）加强对实验室和仪器保管室的管理，尤其是对化学药品、易燃易爆药品加强管理。（4）加强对保管室、计算机室的管理，定期检查安全情况。在对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度，有隐患及时有效整改，确保万无一失。（5）加强对消防器具的管理和保养，保证随时可以应急使用。（6）落实教职工岗位防火安全职责，开展班前、班后防火检查。 （三）以快速反应为中心，增强组织补救初起火灾的能力 1、学校制订详细具体、可操性较强、反应及时的灭火和应急疏散预案，预案主要包括如下内容：火灾事故应急程序：应急疏散的路线、方法；应急组织系统（包括应急指挥部、各应急救援小组及职责、安全工作通讯联络电话等）。 2、根据预案定期开展演练。每次演练活动之前，我们认真拟定详细的方案，召开动员会，部署演练计划。在演练过程中，我们要求每个环节都有教师把关做好防护，防止伤害事故发生。通过演练，使全体师生掌握快速补救初起火灾技能，了解消防器材的正确使用方法和灭火技巧，懂得如何正确报警。 3、成立了第一、二灭火应急力量。第一灭火应急力量由现场教职工、值日行政、值日老师和安保人员组成，强调火场第一发现人的对灾情处置反应的快速、准确。要点有三：第一，迅速组织现场及周边人员投入初始火灾的扑灭；第二，充分利用周围灭火资源；第三，及时通知学校领导。 第二灭火应急力量由应急组织系统中各小组成员组成。接到火警命令后，以最快速度赶到现场，根据应急方案的分工，紧张有序地开展灭火、抢救工作。 4、定期对消防设施设备进行检查并做好记录工作，以使设施设备能发挥其应有作用。 （四）以有序有效为核心，提高组织小员疏散逃生的能力 1、制定疏散逃生预案，通过安全教育、疏散演练使全体师生清楚逃生的线路。以学生寝室和教学楼消防逃生疏散为例，我们对紧急疏散路线、方法和疏散人员的站位都做了比较明确的规定： 2、加强对师生进行消防疏散逃生知识的教育，使师生掌握相关的疏散逃生知识，会使用疏散逃生器材，熟知疏散逃生标志和路线。 3、按照要求规定设置消防安全疏散指示标志。 （五）以预防教育为根本，促进消防安全教育课程化建设。 1、构建多渠道、立体式的消防安全教育课程体系。第一，充分发挥课堂主渠道作用，挖掘各学科安全教育因子对学生渗透教育。第二，与校班队会