素质测评理论与方法.doc

06090人员素质测评理论与方法 主考学校：南京大学 专业代码：06090《人员素质测评理论与方法》 大纲：江苏省高等教育自学考试大纲 教材：《人员素质测评理论与方法》，赵建伟、何玲主编，四川大学出版社，2007年。 第一章??素质测评导论 一、考核知识点 （一）素质测评的基本概念 （二）素质测评的主要类型 （三）素质测评的主要功用 二、考核要求 （一）素质测评的基本概念 1、识记：（1）素质；（2）素质的构成；（3）素质测评； 2、领会：（1）素质的特性；（2）人员素质测评与人才素质测评的关系。 （二）素质测评的主要类型 1、识记：（1）选拔性素质测评；（2）配置性素质测评；（3）开发性素质测评；（4）诊断性素质测评；（5）考核性素质测评。 2、领会：（1）选拔性测评的特点；（2）选拔性测评操作与运用的基本原则；（3）配置性素质测评的特点；（4）开发性素质测评的特点；（5）诊断性素质测评的特点；（6）考核性素质测评的特点；（7）运用考核性测评时应注意的原则。 3、应用：人员素质测评的五种类型及特点。 （三）素质测评的主要功用 1、领会：（1）素质测评评定的功能的具体表现；（2）素质测评诊断反馈功能的正向发挥的主要表现。 2、应用：素质测评的主要功用。第二章 素质测评的历史与发展 一、考核知识点 （一）中国古代人员素质测评的思想与方法 　?（二）中国古代人才选拔制度的素质测评思想研究 　?（三）中国现代人员素质测评的发展 　?（四）素质测评方法改革的趋向 二、考核要求 （一）中国古代人员素质测评的思想与方法 1、识记：（1）古代人员测评的内容。 2、领会：（1）古代人员测评的指标；（2）古代人员测评的技术。 　?（二）中国古代人才选拔制度的素质测评思想研究 ???1、识记：（1）察举、贡举、保举、试举；（2）九品；（3）中国历史上选拔人才和委任官职的四大形式。 2、领会：（1）正的六条标准（2）九品中正制的测评思想；（3）科举制的测评思想；（4）科举的程序。 　?（三）中国现代人员素质测评的发展 ???1、识记：（1）干部测评的标准；（2）公务员的测评方法； 　?（四）素质测评方法改革的趋向 1、领会：（1）测评过程客观化趋势的具体体现；（2）测评方法向综合型发展的具体体现。 2、应用：素质测评方法改革的趋向。 第三章 素质测评的原理 一、考核知识点 （一）素质测评的理论分析 　（二）素质测评的基本原理 　（三）素质测评的主要原则 　（四）素质测评亟待解决的几个问题 二、考核要求 （一）素质测评的理论分析 1、识记：（1）职位阈限原则；（2）素质消退；（3）角色；（4）工作角色。 2、领会：素质测评的理论分析。 　（二）素质测评的基本原理 1、领会：（1）素质测评的原理；（2）素质测评的基本模式。 2、应用：（1）素质测评的特点。 　（三）素质测评的主要原则 1、识记；（1）定性测评与定量测评；（2）静态测评与动态测评；（3）精确测评与模糊测评；（4）分项测评与综合测评。 2、应用：素质测评的主要原则。 　（四）素质测评亟待解决的几个问题 应用：素质测评亟待解决的几个问题。 第四章 素质测评标准体系的构建 一、考核知识点 （一）素质测评内容的标准化分析 　（二）素质测评的标准化方法 　（三）胜任特征模型及其构建方法 　（四）胜任特征模型构建的实例 二、考核要求 （一）素质测评内容的标准化分析 1、识记：（1）测评内容；（2）测评目标；（3）测评指标。 2、领会：（1）测评内容的确定；（2）测评内容、测评目标与测评指标之间的联系与区别；（3）测评标准的两种形式：效标参照性标准与常模参照性标准。 3、应用：测评标准的制定。 　（二）素质测评的标准化方法 1、识记：（1）素质测评体系的组成要素；（2）标准、标度与标记；标准工作分析； 2、领会：（1）素质测评项目、测评指标与测评目标之间的关系；（2）工作分析的具体程序；（3）在制定素质测评目标时进行工作分析的必要性。 3、应用：工作分析的主要方法。 　（三）胜任特征模型及其构建方法 1、识记：（1）胜任特征；（2）胜任特征模型；（3）洋葱模型； 2、领会：（1）胜任特征的内涵；（2）胜任特征模型的含义；（3）冰山模型；（4）全脑模型；（5）驻外联络官胜任特征模型；（6）斯潘塞的企业家胜任特征模型包括的六种特征因素。 　（四）胜任特征模型构建的实例 1、领会：建立胜任特征模型的基本思路；（2）企业胜任特征模型；（3）胜任特征模型在人力资源管理系统中的应用。 2、应用：（1）房地产企业管理类人员胜任特征模型构建思路；（2）高层管理者胜任特征模型；（3）基于胜任特征模型的招聘甄选的具体实施步骤与内容。 第五章 心理测验方法 一、考核知识点 　（一）心理测验概述 　（二）品德测评 　（三）气