河南省郑州市2017年高中毕业年级第三次质量预测数学(理)试题(WORD版含答案).docVIP

2017年郑州市高中毕业年级第三次质量预测 科数学试题卷60分） 一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.设命题，，则（（ A.， B.， C.， D.， 2.已知复数，若复数则实数值为（ A. B.6 C. D. 3.已知双曲线焦点在上，若焦距为则（ A. B. C.7 D. 4.已知则等于（ ） A. B. C. D. 5.设集合，，，那么集合中满足条件“”的元素个数为（ ） A.60 B.65 C.80 D.81 6.如图是某个几何体的三视图，则这个几何体体积是（ ） A. B. C. D. 7.设实数，满足，则的最大值为（ ） A.25 B.49 C.12 D.24 8.已知等比数列，且，则的值为（ ） A. B. C. D. 9.若实数、、，且，则的最小值为（ ） A. B. C. D. 10.椭圆的左焦点为，直线与椭圆相交于点，，当的周长最大时，的面积是（ ） A. B. C. D. 11.四面体中，，，，则四面体外接球的表面积为（ ） A. B. C. D. 12.设函数满足，，则时，的最小值为（ ） A. B. C. D. 第Ⅱ卷（共90分） 二、填空题（每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上） 13.中国有名句“运筹帷幄之中，决胜千里之外”.的“筹”原意是指《孙子算经》中记载的算筹，古代是用算筹来进行计算，算筹是将几寸长的小竹棍摆在平面上进行运算，筹的摆放形式有纵横两种形式，如下表： 表示一个多位数时，像阿拉伯计数一样，把各个数位的数码从左到右排列，但各位数码的筹式需要纵横相间，个位，百位，万位数用纵式表示，十位，千位，十万位用横式表示，以此类推，例如6613用算筹表示就是：，则5288用算筹式可表示为数列前和为且则通项公式是知双曲线右焦点为过点双曲线一条渐进线引垂线，垂足为另一条渐近线于若则曲线的离心率中，为平面内一点，且为劣弧一点，且则取值范围为中，、、所对的边分别是、，已知且. ，时，求的值； 为锐角，求取值范围.了研究学生的数学核素养抽象（能力指标、推理（能力指标、建模（能力指标的相关性，并将它们自量为个等级，再用综合指标值评定学生的数学素养；若则数学核心素养为级；若则数学素养为二级；若则数学核心素养为三级，为了了解某校学生的数学核素养，调查人员随机访问了某校学生，得到如下结果： 编号 （1）在这学生中任取两人，求这两人的建模能力指标相同的概率； 从数学核心素养等级是一级的学生中任取一人，其综合指标为从数学核心素养等级不是一级的学生中任取一人，其综合指标为记随机变量求随机变量分布列及其数学期望.，在四边形，，四边形矩形，且，. （1）求证：； （2）点线段运动，点什么位置时，平面平面二面角最大，求此时二面角的余弦值. 圆直线切，点圆一动点，于点且动点，设动点轨迹为曲线. 点轨迹曲线方程； 直线曲线交于不同的两点且满足以直径的圆过坐标原点线段的取值范围.函数. （1）函数，，求函数最小值； 任意都有，求范围.直角坐标系的原点极点，正半轴为极轴，并在两种坐标系中取相同的长度单位，已知直线参数方程为（参数，，曲线极坐标方程为. 求曲线直角坐标方程； 直线曲线交于两点，当时，求最小值..已知函数. ，使得立，求范围； 求不等式解集.2017年高中毕业年级第次质量预测 BDDBB AADDC CD 二、填空题 13. 14. 15. 16. 三、解答题 17．解：由题意得,. (I) 当时，, 解得 (II) ∴,又由可得所以. 18.解：（I）由题可知：建模能力一级的学生是；建模能力二级的学生是；建模能力三级的学生是. 记“所取的两人的建模能力指标相同”为事件， 则 （II）由题可知，数学核心素养一级：，数学核心素养不是一级的：；的可能取值为1,2,3,4,5. ∴随机变量的分布列为 1 2 3 4 5 ∴. 19. 解：()在梯形中，∵，， 又∵,∴，∴∴∴. ∵，， ∴，而， ∴ ∵ ∴. (II)由()可建立分别以直线，，为轴，轴，轴的如图所示空间直角坐标系，，令(),则(0，0，0)，(，0，0)，(0，1，0)，(，0，1)， ∴=(-，1，0)，=(，-1，1)， 设为平面的一个法向量， 由得 取,则=(1,,), ∵=(1,0,0)是平面的