规范用权严以用权心得体会与第31届教师节有感两篇.docVIP

最新规范用权严以用权心得体会第31届教师节有感第31届教师节有感今年的9月10日是我国第31届教师节，我见到身边不一而足、怀着崇敬与爱戴向教师致意的景象目不暇给；我听到全国各地为颂扬教师而点赞喝彩的心声不绝于耳；我谙知历届感动中国十大人物中的好教师诸如徐本禹、格桑德吉等依旧在案前沉心批阅，在灯下呕心沥血；我感动于一年来“好人365”中有李祖清、孙扬等弘扬教育精神、凝聚社会价值，将师道传承不息的不乏其人；还有2014年度十大“北京榜样”中用“悄悄话”呵护“花儿”成长的妈妈老师郑丹娜，以及关爱自闭症儿童和留守儿童的不计其数的课堂上的恩师、生活中的父母、成长的引航者，心路的挑灯人……　　身在讲台最神圣，走进学生最关情。师者，传道、授业、解惑。为师之人，遵从师道，开学第一课首先要教诲学生为人之道，处世之则。所以，才有一心向学贫不改志、困不改乐，一身正义心怀家国的仁人志士、栋梁之才。为师之人，授业有道。不愤不启不悱不发，循循善诱中授之以渔，让学生受到启发从而举一反三以一知当十用，开放思路自己去尝试探索，所得必定受用终生。为师之人，善于解惑。书山中环环相扣的疑难节点向来都是抽丝剥茧细致讲来，学海里任凭大风大浪全都引领学生劈波度过，这些都不由分说。最难能可贵的在于，老师对每个学生都一视同仁，视其重于自身、亲逾家人。数十年如一日不离不弃地守护，危难时刻一心保孩子们周全。用知识滋养心灵，用关爱开启心结，用价值引航灵魂。　　讲台上他们苦口婆心的谆谆教诲促成了今日遍布大江南北聚若薪火璨如星辉的俊杰砥柱；他们所用的难以计数的粉笔，都化作学生头脑中越用越活的知识，为祖国小至钉铆砖瓦、大到强国筑梦建言献策；他们身体力行的奉献美德、自然流露的无限爱心经由万千学子融于身心去践行、发扬，有如文明的星火再翼新苗。千里之行，从得到这份事业开始，从拥有教师这个光荣的身份与称呼开始，从教材一本粉笔一支一堂一课的传道之路开始，更从心中一丝一毫的关爱开始，落实到身边的每一位学生犹未可止。从起初的定性为一份事业，到后来热爱得真切与学生们难舍难分，这是一个一发而不可收的过程。别人看来生活上的贫苦，在他们则是精神上的富足，他人哪晓得助人为乐乐在其中的快乐因素；别人看来日复一日的无趣与孤寂，在他们则是殚精竭虑乐此不疲，他人哪晓得教书育人人才出师的精神馈赠。　　价值需求是师道臻善的宝典，学生成长是师德昭彰的宝鉴。教师何所依，依于文明社会尊师重教，依于祖国花朵当需扶持，依于千秋文化需要传承。教师何所美，美在文明精神之花开遍大地，美在育人启智传授知识播撒大爱，美在薪火相传文化精髓历久弥新。　　教师非一人之师，天下桃李芳菲竞，始是报得春晖时；教师非一时之师，万世表率，历代范则，师德千古不泯，良训后辈同瞻。人人皆应尊师，人人皆应习师，人人皆可为师。我们在人生道路上问道于师，习道于师，像每一位好教师那样传承美德与爱心，不为沽名，但求实至，则人生丰满，价值恒远。规范用权严以用权心得体会 在“三严三实”中，“严以用权”是关键；在“严以用权”中，规范使用是根本。规范使用权力，是领导干部施政的第一道门槛和第一堂必修课。能否规范使用权力，是对领导干部最重大的考验、最现实的检验。　　公权为民不能滥用。权力乃人民之公器。习近平总书记强调：“公权为民，一丝一毫都不能私用。”公权为民，在于公权的底蕴是民。权力属于公共财产，绝不是领导干部的“后花园”。公权唯有姓公，才能回归本源；公权唯有为民，才能实现价值。古人曰：“大道之行也，天下为公。”官无大小，唯有为公为民，人生才有意义。领导干部要始终懂得权力是人民赋予的道理，以高山仰止、景行行止的敬畏，如履薄冰、如临深渊的谨慎，言有所戒、行有所止的约束，用权不任性、不越轨、不偏离，兢兢业业为人民掌好权、用好权。　　权力姓公不能私用。权力不是可以为所欲为、任意使用的“私器”，而是负有人民重托的责任和使命。权力一旦改姓，“私”字就会无限放大，“公”字就会无限缩小。权力具有姓公的属性，为公为民则造福社会；权力具有天然的腐蚀性，为私为己则后患无穷。权力是把双刃剑。领导干部要认清欲望背后是陷阱、明白贪婪尽头是毁灭，勒紧心中的紧箍咒、守住公与私的分界线，从思想上、行为上杜绝以权谋私，拒绝各种特权，不损公肥私、不假公济私、不以权谋私，不用公家资源满足一己私欲，做到全心全意为人民服务。　　权力不被家人使用。当官对家庭来说，既是一种责任，也是一种奉献。权力不能代替亲情，亲情不能扰乱规则。领导干部要分清权力的边界，不把权力当作寻租工具、变现机器，不使手中的权力成为亲人谋利的工具。权力可以成就一个人，权力也可以毁掉一家人。权力不被家人使用，就是要加强对家属和子女的教育、提醒和约束，减少家庭生活对领导干部用权的影响力，防止警惕别有用心的人从家属身上打开缺口，让廉洁的旗帜在领导干部