问玉青 苏教版上册《变色龙》PPT.ppt

尺蠖;枯叶蝶;;６．变色龙;我会读;一模一样 绘声绘色 名副其实　凶相毕露 指手画脚 色彩缤纷 四面八方 迅雷不及掩耳; 看意思猜词语 1、仔细地看。 2、凶恶的相貌完全暴露出来。 3、暗中或打听察看。 4、窥伺时机。 5、形容叙述、描写生动逼真。 6、名称或名声与实际相符合。 7、说话时做出各种手势。形容说话放肆或得意忘形的样子。 8、比喻来势凶猛，使人来不及防备。;1.我们发现变色龙。 2.我们端详变色龙。 3.我们放回变色龙。 ;　　豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。;; 我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却仍然一动也不动。;;　　这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。 ;;品读课文;; 　　朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看着它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上，又从棕色变成浅灰色。 ; 　　我抓起变色龙，先把它放在（ ），它的皮肤变成了（ ）色。接着，又把变色龙放在（ ），我们眼看着它慢慢地从（ ）色变为（ ）色。再把它放在（ ），又从（ ）色变成（ ）色。 变色龙，果然名副其实。 ;品读课文;总结描写动物的方法：; 同学们,这是一只外形怪异,捕食快速又准确,颜色变化多端的变色龙。如果此时的你碰到这只特别的变色龙,你会怎样处置它? ; 你能用“绘声绘色”和“名副其实”各说一句话吗？; 窥探 端详 注视 观望 “你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地（ ）着，伺机捕捉昆虫。它的每??眼睛都能单独转来转去，分别（ ）四面八方的东西。当它的两只眼睛同时（ ）着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。“我边听着介绍，边仔细（ ）着这个小家伙，不由得暗暗称奇。;;作业： １、复习5、6两课，周一练习。 ２、小练笔： （课外） 　　仔细观察你喜欢的小动物，灵活运用刚学到的观察、表达方法，写一篇关于小动物的作文。 3、背诵《必背古诗70首》前十首。