高一课本阅读答案PPT.ppt

01.《想北平》 ;5、具体指北平城。它与“摇篮”的相似之处：一是有个边际；二是有所依靠，让人感到安适。写出了作者安适的心态。含义：北平是动中有静，人们能够在平静中品味生活，享受安适。 ;9、作者要是住在巴黎会因为思乡而感到寂寞孤苦。“太热闹”指的是巴黎不象北平那样动中有静，有很多地方使人疲乏，需要酒精和咖啡的刺激。 ;02．《我心归去》;4、（1）故乡成了我们生命的一部分，成了我们自己。 （2）故乡是我们生命的牵挂，促使人们甘为故乡奉献。 （3）故乡使我们有种心有所归的幸福感。 ;03. 《江南的冬景》;04．《像山那样思考》;05．《我与地坛》;6、类比说明，具体表达我弄明白生死问题后心境的变化（轻松而坦然）。 ;10、当“我”在黑暗中孤零零地呆着却不再有人来催自己回家时，这陌生的感受使“我”真实地感到母亲已离“我”而去。 ;14、这是作者对生命的理解??感悟，在经历了截瘫及孤独的悲痛之后，作者从地毯的一草一木领悟了死的真谛：死是一种人生的必然，就像生一样，作者从“死亡的陷阱”中逃生，走出了死亡的阴影，黑暗将使他更加珍惜光明，经历了“死亡”将使他更加珍惜生命，这样，作者便坦然了：他讲笑迎必然降临的节日。 ;06．《最后的常春藤叶》;4、因为这片叶子给予的病人生的希望和信念，表现了普通人之间的无私和情意，闪烁着人性的光辉。 ;07.《流浪人，你若到斯巴……》;?4、这本来是一段纪念希腊士兵英勇抗敌的铭文，反复出现的却只有“流浪人，你若到斯巴……”，这是美术教师命令学生将此写在黑板上的，原来的史实被无情掩盖了。由此可见，德国的军国主义教育为了蛊惑人心，手段十分卑劣。作者把它作为小说题目，凸现了批判军国主义教育、控诉法西斯罪行的主题。;08．《荷塘月色》;5、月色下的荷塘。 ;10、不好；“画”，浓淡相宜，有动感；而“印”则显得死板，不灵活，且“黑影”与“倩影”本来也是在变化的。 ;14、第一问，“另一个世界”是一个与现实对立的陌生的艺术世界，是朱自清精神的避难所，是真正属于自己的自由世界。在《荷塘月色》里，显然有两个世界：朱自清生活于其中的现实世界与自我心灵升华的理想世界——在某种意义上，可以说，这是朱自清的一个“梦”。两个世界中，梦的世界在文章里是直接呈现的，现实世界只是“偶尔露峥嵘”。? 第二问，在现实中作者有些事“一定要”做，有些话“一定要”说，使作者感到“心里颇不宁静”；而在这里“什么都可以想，什么都可以不想”，什么都可以做，什么都可以不做，自己是自由的。 ;09.《林黛玉进贾府》;5、第一问：只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”第二问：恃宠放诞。 ;10、通过动作描写，表现了贾宝玉渴求男女平等和个性解放的性格。 ;15、侧面写宝玉的性格，平等对人，素不以主子脸孔对待下人。 ;10.《祝福》;③反复。描写了辛亥革命后，中国农村风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧，封建迷信思想对农村的统治依旧。 ;9、与祥林嫂在祝福中死去的惨象形成鲜明对照，深化了对旧社会杀人本质的揭露。 ;13、一次是祥林嫂从婆家逃出，在鲁四老爷家做工的时候，“口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了”，这是一种真心实意的笑，心满意足的笑。透过这“笑影”，我们领略到的是祥林嫂在婆家非人生活的辛酸和她随遇而安的保守心理。祥林嫂的第二次笑，是在厨房里同柳妈闲聊的时候，柳妈取笑她改嫁反抗后的屈从，祥林嫂在无奈之中“笑了”，这是一种含羞的笑，是以“笑”来掩盖结婚之夜那些难以启齿的经历，同时也可以看作是对过去短暂而和美生活的甜蜜回忆；在写法上，这是伏笔，为鲁镇人嘲笑祥林嫂又提供新的资料，同时也是“以乐写哀，倍增其哀”的反衬写法。 ;18、对祥林嫂的同情，对旧社会的憎恶。 ;15、（1）“空的”、“下端开了裂”，是定语后置句(倒装)，表示强调，突出了祥林嫂忍饥挨饿和沿街乞讨的艰辛，同时也说明鲁镇人们的冷漠。