幼儿园课程第二章56节幼儿园课程设计.ppt

有益经验是幼儿通过与真实的人、事、物相互作用，通过对真实的人、事、物进行操作、摆弄、探究、交往、体验等，获得的真实的、带有情感性的、能够改变未来行动的经验。 经验的意义： 有助于幼儿理解 有助于幼儿与认识对象建立情感关系 有助于牢固记忆 有助于改变未来行动 直接经验是人生的基本经验。（张雪门） 间接经验（知识）只有嫁接在直接经验之上，才能真正被人们接受和理解，并成为人们解释世界，改变行动的依据。（张雪门） 陶行知区分了真知识和伪知识。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。 《纲要》第二部分　教育内容与要求 ??(一)目标 ???? ?对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲； ???? 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；　 ???? 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 ??(二)内容与要求 ??? 引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。 ???? 提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。 ??? ?? * 幼 儿 园 课 程