03-实验三-教学资源制作01PPT.ppt

教学资源制作 《现代教育技术》实验三 Modern Educational Technology 教学资源制作 一、文档编辑与处理 二、图片资源 三、音频文件的编辑与处理 四、视频资源 五、动画资源 一、文档编辑与处理 文字录入 输入法的快捷键切换 指法 粘贴选项的用途 图片的处理 图片的剪裁、调整大小、设置透明等 嵌入式图片的组合 邮件合并功能 批量制作具有部分相同内容的文档 一、文档编辑与处理 页面设置 页眉页脚（首页不同、奇偶页不同） 文档的修订 排版 设置上标下标，脚注和尾注 使用样式: 新样式与修改样式 编辑目录 生成参考文献 Endnote+google学术搜索 Word文档转为其他文档格式 思考 如何批量去掉试题中的答案 带答案的试题 如果邮件合并中带有照片怎么进行操作 带有照片的合并后文档 教学资源制作 一、文档编辑与处理 二、图片资源 三、音频文件的编辑与处理 四、视频资源 五、动画资源 二、图片资源 图片的简单编辑 Microsoft Office Picture Management 格式转换、剪裁、旋转与翻转、设置对比度、红眼消除、调整大小等 ACDSee 光影魔术手软件 图片裁剪与添加边框 抠图与背景更换 图像叠加 添加文字 多个图片组合 二、图片资源 任务：探究PS的应用 实例一：制作海市蜃楼效果 实例二：花仙子效果 实例三：相片加框 实例四：在相片上加渐变多色背景 实例五：文字教程 探究作业： 请熟练掌握word的教学应用技巧 请对您搜索到的图片资源进行编辑，为制作课件作品做好图片素材准备工作。 教学资源制作 一、文档编辑与处理 二、图片资源 三、音频的编辑与处理 四、视频资源 五、动画资源 三、音频的编辑与处理 CD格式：天籁之音 当今世界上音质最好的音频格式是什么？当然是CD了，*.cda WAV格式：无损的音乐 WAV格式的声音文件质量和CD相差无几，也是目前PC机上广为流行的声音文件格式 MP3：流行的风尚 是一种有损压缩，基本保持低音频部分不失真，但是牺牲了高音频部分的质量来换取文件的尺寸，音质要次于CD格式或WAV格式的声音文件 探究：相同长度的音乐文件，用＊.mp3格式来储存，与用＊.wav文件储存的大小差异，。 三、音频的编辑与处理 MIDI格式：作曲家的最爱 *.MID文件并不是一段录制好的声音，而是记录声音的信息，然后在告诉声卡如何再现音乐的一组指令 一个MIDI文件每存1分钟的音乐只用大约5～10KB ＊.mid文件重放的效果完全依赖声卡的档次。＊.mid格式的最大用处是在电脑作曲领域。＊.mid文件可以用作曲软件写出，也可以通过声卡的MIDI口把外接音序器演奏的乐曲输入电脑里 WMA：最具实力 音质要强于MP3格式 三、音频的编辑与处理 常用音频文件的格式 三、音频的编辑与处理 获取音频文件： 文件的下载： 英语音频资源，如：大耳朵英语/ 录音： 录音软件 win系统自带录音机，声音文件格式wma 三、音频的编辑与处理 获取音频文件： 从CD或VCD上截取 用格式工厂从音乐CD中提取音乐 从视频中分离音频 格式工厂 三、音频的编辑与处理 Audition 界面介绍 打开音频、单轨、多轨、播放 声音的外录与内录 外录需要接麦克风 内录要求有声卡支持“立体声混声” 声音文件的剪接 将两段音频和在一起，并制作淡入淡出效果（制作两段听力资料） 增加背景音乐 保存文件 三、音频的编辑与处理 Audition 消除声音的原唱 1.单轨道状态导入一首歌曲； 2.选择“效果”—波形振幅—声道重混缩 —vocal cut（语音消除） 注：操作前先观看“Audition 教程录屏2” 三、音频的编辑与处理 Audition 合成两段声音 合成已有两段声音 在背景音乐下录制自己的声音 1.计算机“音量控制”设置为“录音” —“麦克风”状态； 2.在多音轨状态下导入伴奏曲； 3.跟着伴奏曲在另一音轨录唱； 4.保存文件（选“文件混缩另存为”） 注：操作前先观看“Audition教程录屏3” 三、音频的编辑与处理 Audition 录音的降噪处理 {效果}{噪音消除}{降噪器} 增大声音文件的音量 {效果}{波形振幅}{音量标准化} 三、音频的编辑与处理 探究： 用Audition录制自己的声音，另外在添加一首音乐作为背景音乐，之后导出为MP3格式的音乐文件 结合各学科特点，编辑一段音频资源 教学资源制作 一、文档编辑与处理 二、图片资源 三、音频的编辑与处理 四、视频资源 五、动画资源 四、视频资源 视频文件的格式 微软视频 ：wmv、asf、asx Real Player ：rm、 rmvb MPEG视频 ：mpg、mpeg、mpe 手机视频 ：3gp App