九年级数学教学工作交流总结.pptx

九年级数学教学工作 交流总结 ; 今天面对这么多优秀的老师，确实不敢谈什么教学经验，只能谈一谈我们高山在这一年教学复习工作当中的一些做法，请大家批评指正。;一、生源现状分析： 二、一年来工作回顾： 三、教学经验与体会： 四、问题与不足：;一、生源现状及教学重心方法;二、一年来工作回顾：;一年来工作回顾：;;;一年来工作回顾：;1、情感教育： “教育过程必须在幸福欢乐的情感交往中展开”。学生“亲其师才会信其道”。对于孩子要先“爱”，只有建立在爱的基础上，你的教育才有力量，才会起到应有的效果，切不可一味指责批评。在对孩子的教育过程中思想一定要“蹲下来”，站在孩子的立场上平等的和他交流，那样才是有效的，否则是无效甚至是负效的。;3、注重课堂质量，提高学习效率 （1）提高学习兴趣。一方面，引导学生从思想上提高对学习的认识，主动学习，另一方面，用灵活的学习方法；抓住新颖有趣的内容和习题，把知识串连起来，使书“由厚变薄”。 （2）加强四基，在学习中，引导学生在学习好概念的基础上掌握数学的规律，对于基本技能的训练和能力的培养，遵循学生的认识规律，结合学习内容，选择合适的学习方法，有目的、有计划、分阶段地进行。;（3）抓住关键，突出重点。数学思想与方法是数学的精髓，是联系数学中各类知识的纽带。在培养学生解决问题的能力时，还要讲究问的艺术。 （4）普遍检查，查漏补缺。每天布置不同量的作业，学生可以有选择的完成，但前提是独立自主。对不同的学生、不同的问题应逐一分析，以便做到有效反馈，弥补不足。 （5）实行“小组协作”，按学生的不同程度，程度相同的划为一组，实行组间互助，分层次教学。 ;第一阶段：回归课本，全面复习，把书读薄 第一轮的数学复习利用《巩固与提高》，细化知识点，重视基础知识，基本解题能力的提高。达到85﹪的学生掌握85%的知识点的最低标准。参照考试大纲，全面复习，不遗不漏。 第二轮复习，分专题复习。认真研究近三年的中考数学试题进行分类，分析、比较、熟悉命题思路，明确重点内容。在???习的过程中注意抓住问题的实质和内容、方法的本质联系。;第二阶段：重视“通法” 突出重点，精益求精 近几年来，各地中考数学试题形式和知识背景千变万化，但其中运用的数学思想方法却往往是相通的。要处理好“通法”和技巧的关系，在复习中不过分追求特殊方法、技巧，不过分花力气钻难题、怪题。;第三阶段：强化模拟，基本训练，反复进行 第三轮复习模拟训练，严格按照中考要求答题，按标准格式答案，纠正答题过程不良习惯。 对于试卷的错误逐个认真分析，找出错误的原因和解决的办法。并逐一跟踪解决。 模拟练习中，强化对知识的掌握和答题速度的训练、节奏、经验等方向的积累训练。;5、考前的状态指导;四、问题与不足： 1、到九年级才真正体会到曾经的知识漏洞是多么的难以弥补，尽管老师和学生都非常努力，但对于学习能力和学习基础本来就薄弱的同学而言太难赶上了，尤其他们一次次考试还不及格时丧失了信心，使学习难上加难，所以在以后的教学中应注意七八年级的基础把握，而不是到毕业班再加劲。;谢谢大家！