补习学校教学工作要点精选 .doc

补习学校教学工作要点 2015年教育教学工作思路是：以《州教育局2015年工作要点》为指导，以不断提高教育教学质量为中心，以课堂教学和教育科研为平台，打造一支师德高尚、理念先进、业务精湛的教师专业队伍建设，不断研究课程设置改革，积极探索适合学生身心特点和需求的教育理念、模式和方法，为进一步提升学校办学质量，为谋划学校“十三五”规划发展奠定基础。 一、抓好队伍建设，打造一支师德高尚、理念先进、业务精湛的教师队伍 1. 加强师德建设，增强执业理念。本年度，进一步加强《中小学教师职业道德规范》、《教师课堂行为规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的学习，将师德建设作为学校办学质量的重要指标，增强教师的执业理念，争做学生喜爱，社会满意的“最美教师”。迎“教师节”为契机，进行“教师师德承诺签名仪式”。 2. 加强教师队伍建设。根据州教育局《关于进一步加强教师队伍建设的实施方案》以及《吉林省促进中小学教师专业发展行动计划》，建设以学科带头人为骨干、骨干教师为主要，逐步形成数量、素质和结构合理的，能够适应特殊教育事业发展需要的专业化师资队伍。做好骨干教师认定工作，加大其培养培训力度，积极支持、鼓励骨干教师参加省级以上的业务进修。 3. 加强班主任队伍建设，提高班主任队伍整体素质。加强对班主任日常工作的指导,提高班级管理质量。定期组织开展以教育专题研究、案例分析、经验交流为内容的班主任及专任教师座谈会。 4. 拓宽培训渠道，不断提高专任教师的特殊教育理论素养实践能力。努力做好“爱心+专业”型教师队伍培训，逐步形成学生真正得到教师专业性服务的教育氛围。积极参加“省培、国培”专业培训，继续选派教师参观学习国内外先进学校教育教学经验，了解和掌握国内外特殊教育教学新理念，新方法。不断提高教师的“个别化教育”、“蒙氏教育”、“感统治疗、物理治疗、作业治疗、心理沙盘治疗、美术治疗、音乐治疗”等业务理论水平和操作能力。学期初开始，每位教师要做好个人专业成长档案资料的收集及整理工作。 二、抓好教育教学常规工作，使学校教学工作做到有序、有创新 5．加强教学常规管理，严格规范个人教学行为，提高课堂质量。本年度，坚持推行中层以上领导“巡课制度”，定期、不定期地对课堂进行巡视，将对教师授课、教学行为和质量进行监控，及时反馈，并挂钩于教师工作评价与考核。规范“课前、课中、课后”的教学环节管理，促进教师备课、上课、说课、听课、评课能力的提高。全体教学人员要始终坚持以课堂教学为中心、教学以质量为中心的观念，要认真制定各学科教学计划，明确学 科教学重点难点，提前备好课堂教学所必备的教具、学具、电化设备，努力提高把握教材、运用教材、驾驭课堂教学的能力，不断提高课堂教学质量。 6．加强对学校课程管理。认真落实《培智学校课程标准方案》，严格按规定开全学科、开足课时。根据学校具体情况，今年春季开始，上午是一般性课程的教学时间，开设生活语文、生活数学、生活适应、唱游与律动、绘画与美工、劳动技能、运动与保健等课程，下午开设安全教育、信息技术、休闲娱乐、康复训练等综合课程，根据每位学生的特点，每天都进行相关的教学活动，争取早出成果。 7. 认真抓好康复教育训练工作。加强对学生感知能力的训练。以低年级为主要，以学生视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等训练为主要内容，要逐步提高学生感觉统合能力。加强对学生运动能力的训练。加强学生大运动训练和精细动作训练，逐渐做到感官与机能配合，动作协调。加强对学生语言与交往能力的训练。要逐渐做到用单词、句子来表达自己的愿望和要求，并与他人交往。加强对学生认知能力的训练。要逐渐做到利用视和听认识外界事物，懂得生活常识、自然常识。加强对学生生活自理能力的训练。根据每个学生的实际，让学生逐渐做到会运用基本的生活自理技巧和步骤，使学生能配合环境，运用已有的自理常识，提高适应生活能力。加强对学生社会适应能力的训练。多组织学生参加社会实践及体验活动，在活动中能够做到与别人合作，建立 良好的交往沟通关系，不断提高适应社会能力。 8. 认真抓好体卫艺教育，切实提高学生素质。保障“两操”质量。坚持开展阳光体育运动，保障学生“每天一小时体育活动”。加强学生的运动与保健课堂实施和训练工作，确保学生体育锻炼活动质量。组织好“春游”、“校内运动会”及各种“小型体育竞赛”等活动。加强学生唱游与律动教学力度，组织好课外奥尔夫音乐表演，民族舞蹈、歌唱等训练活动，进一步促进艺术与康复有机结合发展，使学生充分感受到艺术美的体验和熏陶。做好“第四届全州中小学艺术展演”参赛准备工作，组织好“校园艺术节”活动。 9. 加强学生课外竞赛活动。组织好学生各项学习竞赛、校本剧表演、讲故事、朗