2015年上半年教务处工作总结.doc

2015年上半年教务处工作总结 老金厂九年一贯制学校 王红芳 新学期以来教导处根据《桦甸市教育局2015年工作要点》，在学校领导支持下,按照学期初制定的工作计划, 牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教学工作。发挥教导处对学校教学的指导、服务的功能，注重教学过程的检查与监督，反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教导处工作作如下总结： 一、主要工作 1、执法规，保教育教学任务的完成。 本学期严格执行了中小学课程计划，按照课程计划的要求认真制定了课程表，并按照课程表开齐学科、开足课时，促进学生全面发展。日常教学中无违背教育规律随意增减课程和课时、提前结束课程等违规情况。 2、抓常规，促进管理更加规范 本学期教务处强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，促进了学生的全面发展。还加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每天按时巡视老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等等。每月进行不定时检查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。在每月总结会上进行全面总结并提出整改意见。教导处与教研组长在业务校长的带领下积极参与听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位教师都能按要求完成听课评课任务。大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细，所有教师都在听课笔记上对授课教师的教学环节进行评价。组织所有教师加强自身业务学习，每月除完成业教务处组织的业务学习外，还组织新教师学习新课标、学习教学管理规范，学习后再写一篇学习心得体会。本学期继续抓好五大环节的实施与管理。从而进一步加强了教学常规工作的管理。 （1）抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了三次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。 （2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 （3）抓作业布置与批改。教导处对各科作业批改情况抽查了三次，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整洁。任课教师批改认真及时，作业量少而精，每次检查后教导处都针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。 （4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 （5）抓学业成绩的检查与评定。本学期按照教学计划要求有条不紊地进行了月考、期中、期末测试。根据各教师上交的卷面分析，教导处总结了测试的问题，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改正的方法。 3、展活动，提高教育教学的实效性。 （1）三月份开展了“开学第一课教学设计”评选活动，评出了优秀教学设计，并把评比结果纳入任课教师业务考核之中，提高了教师教学设计书写能力；对学生的寒假作业完成情况进行了检查，并对完成好的作业进行了表彰奖励；进行了推门课听评课活动，通过听评课发现课堂教学的优点不足之处，指导教师改进课堂教学，提高教学；组织新教师进行了电子教案制作和应用培训活动，为教师搭建了学习提高的平台，促进了课堂教学水平的提高；开展了年轻教师钢笔书法培训练功活动，促进了教师钢笔书写能力的提高。完成了三月份月考、教师业务手续检查等相关工作。 （2）四月份组织开展了骨干教师示范课和青年教师汇报课教研活动。教师结合教研课主题积极研究备课、上课。研究备教学的重难点、备教材、备课标、备教法和学法、备学生的认知水平和接受能力、备课堂教学中的可能出现的问题等。在课堂教学中，教师做到少讲或不讲，让学生多学、多讲、多问，调动学生学习积极性，让学生感到自己是学习的主人，品尝学习收获的喜悦，提高课堂教学的效果；组织新特岗教师开展了“希望杯”教学大赛评选活动，促进了新特岗教师课堂教学水平的提高；开展了新教师《吉林市小学教学管理规范》培训学习活动，使新教师对《吉林市小学教学管理规范》的内容有了初步的认识和理解；组织教师完成了“一师一优课”晒课和相关材料的上报工作；音体美组开展了学生越野长跑比赛活动，使学生的身体素质得到了锻炼。排练并参加了桦甸市艺术节合唱表演节目，取得了较好的演出效果；完成了“五项全能十佳”教师学校评比上报工作。评出了校级“五项全能十佳”教师，并向教育局推荐了评比成绩较高的教师，参与桦甸市级“五项全能十佳” 教师评比；组织年轻教师开展了粉笔书法培训练功活动，促进了教师粉笔书写能力的提高；组织完成了四月份