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实验四 微生物的纯培养
玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏） 实验四微生物的纯培养 （微生物的培养特征） 一.实验目的： 1.掌握常用的分离纯化微生物的基本操作技术： 连续划平板法及分区划平板法； 掌握微生物无菌操作技术； 2.熟悉各种微生物在固体斜面、半固体和液体培养基上的生长特征。 二.实验原理： 1. 微生物在自然界中无处不在，尤其在土壤中存在极其丰富。但自然界中的微生物都以混杂状态存在。要研究某种微生物的性质，首先要获得这种微生物的纯培养物。微生物纯化培养的方法有：显微操作单细胞挑取法、稀释涂平板法、稀释混合平板法和平板划线法四种。现在又发展了基于其DNA和蛋白质的分子生物学分离和鉴定方法用于分离鉴定难以或不能培养的微生物。而厌氧微生物的纯化由于其厌氧或低氧化还原电位，要求使用特殊的分离方法。 2. 微生物在固体斜面、半固体和液体培养基上，不同的微生物有其固有的培养特征。这些培养特征可以作为微生物分类鉴定的指标，也可作为检测纯培养物是否被污染的指标。 三、实验操作： （一）纯培养： 1. 将菌悬液于肉膏蛋白胨平板上划线分离。 2. 37℃倒置培养，24h后观察结果。 （二）培养特征观察： 1.在液体培养基上接种大肠杆菌； 2.在固体斜面培养基上接种枯草芽孢杆菌； 3.在半固体培养基上接种变形杆菌； 4.于37℃下培养24h后观察各种菌株在不同的培养基上的培养特征，比较它们培养特征之间的差异。 * * 玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏） 玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏） 玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏） 玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏） 玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏） 玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏） 玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏） 变形杆菌周身鞭毛 玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏） 玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏） *
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