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2017一年级语文学习注意事项
一年级语文学习注意事项;本期教学内容;识字与写字
1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。
2.认识常用汉字300个,会写其中的100个。
3.掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字.字写得正确,端正,整洁.
4.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
; 学好语文最好的途径就是博览群书。;;;口语交际
1.学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。
2.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
3.能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。
4.有表达的自信心.积极参与口语交际,踊跃发表自己的见解。;;朗读; 家长可以列一个小计划,
一课一听写,一天一课,每
周末再巩固一次,这样孩子
一定会记忆更牢。
; 要鼓励学生背书,在家的时候
可以先到爸妈手里背,第二天到老
师这背。希望家长们继续做好这件
事情,如果没背,就在作业本上签
上没背。
;
主要是记忆力,想象力,思维能力等等,这些能力的培养都是从兴趣开始的。比如说,家长经常让孩子识字,认招牌等等,回到家中建议家长和孩子一起识字、看书,这样孩子看书的热情会很高,识字的能力会大大增强,另外鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。;一二年级学生很容易被家长老师的评价影响。如果学生在初期能够获得正面评价(老师的红勾),学习意愿就会比较强。即:通过这种方式,开启被表扬-很开心-愿意在这件事上多花精力-做得更好-被表扬的良性循环。;检查的目的要明确;检查作业四原则;2、重“验证”,忌“批评”。
即,检查时不只跟孩子说错误的地方,也借机表扬他做对的地方。毕竟刚开始的时候,大多数孩子做十道题,不至于错一半以上。
每道题都念叨一遍,“对的、对的、对的、对的、对的,嗯?这个是对的吗?”
这样可以增加正面反馈的机会,让孩子不至于觉得“一起检查”是个特别可怕会被妈妈批评的过程。
让孩子“不反感”,是任何事情开始阶段的时候非常重要的一点。请千万不要板着个脸,好像判官一样。
回想一下幼儿时期用什么样的心态带孩子学走路、学做家务的。毕竟我们希望孩子在学习初期获得正面评价,所以不要把必须指出错误的这个环节搞得太严肃,否则后续的正面激励效果也就没那么好了。
;4、家长要学会“装傻”。
这个跟“检查”并不是特别直接相关,但是这个原则在低年级的整个学习过程中都很重要,所以额外多提一次。
只要孩子学习意愿高,通常成绩都不会差。所以比起“学会了没有”,请家长更关注孩子“学得高不高兴,想不想学”。而“家长装傻”,就是非常有效的激发学习兴趣的手段之一。“我懂得比你多”这种成就感,会让孩子觉得学习非常有用。特别是低年级的家长,请格外注意这一点,让孩子觉得“我很厉害”“我比妈妈在这方面懂得多”“我可以教妈妈”,对孩子是极大的激励。就好像教孩子做家务时,使用“你能帮妈妈XXX吗?”这样的语句,而不是“你去做XXX。”
陪伴检查的过程也是同样,请家长“示弱”。“我也不知道老师是怎么要求的,你能教我吗?”孩子复述老师要求的时候,有时也就自己发现问题了。
总之,父母要相信孩子有能力独立完成作业,努力培养孩子自觉、主动、认真的学习习惯,鼓励孩子独立完成作业,随着年级的增长,学会自主检查作业。
;感谢您的配合
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