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七年级生物上册-第一章-第一节-我们周围的生物课件-苏教版
* 第一章 周围的生物世界 第一节 我们周围的生物 第1单元 探索生命的奥秘 猜猜我是谁？ 身上穿着花花衣， 每天早晨喔喔啼 大 公 鸡 同学们仿照老师的模式，或独创模式说出某种生物的特征，师生一起猜猜是哪种生物。 猜一猜 1.举例说出常见生物的名称，增强关爱生物的情感。 2.举例说出生物的生命现象。 珙桐（鸽子树） 金 丝 猴 朱 鹮 鳄 鱼 马 褂 木 长白山自然保护区 自然界 有生命的物体 无生命的物体 生物 多种多样的生物是人类赖以生存和发展的基础 。 非生物 认识周围的生物 说出生物的名称 1.学生4～6人一组。由一位学生执笔，在图中每张生物图片下的蓝色斑块处写出该种生物的名称；在黄色斑块处填写出另一种与该种生物相类似的生物的名称。 2.每组推选一名代表，向全班介绍本组的结果。 3.评价各组填写的生物名称是否准确。 地球上的植物大约有50多万种 动物的种类更多，约有150多万种。 章鱼 真 菌 细 菌 真 菌 病 毒 除了动物和植物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物。 生物的生命现象 植物不断长大 细胞是生物体结构 和功能的基本单位。 1.生物体有一定的结构 除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2.生物体能够由小长大 植物不断长大 从外界不断 地获取物质 和能量 排除废物和没有利用完的物质 3.生物体能够进行新陈代谢 （1）种瓜得瓜 （2）瓜与瓜之间也存在 着差异 4.生物体通过产生后代使物种延续，并把遗传特征传给后代 一棵植株上的西瓜 5.生物体具有应激性 植物茎的背地生长 植物根的向地生长 向日葵的向光生长 生物体都能对外界的刺激作出一定的反应
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