15-16版第2课时-对数函数及其性质的应用(创新设计).pptxVIP

15-16版第2课时-对数函数及其性质的应用(创新设计).pptx

  1. 1、本文档共31页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
15-16版第2课时-对数函数及其性质的应用(创新设计)

第三章——;[学习目标];;[知识链接];性质;[预习导引];要点一 对数值的大小比较;(2)loga3.1,loga5.2(a>0,且a≠1); 解 当a>1时,函数y=logax在(0,+∞)上是增函数,又3.1<5.2,所以loga3.1<loga5.2; 当0<a<1时,函数y=logax在(0,+∞)上是减函数,又3.1<5.2,所以loga3.1>loga5.2. (3)log30.2,log40.2;;方法二 如图所示 由图可知log40.2>log30.2.;规律方法 比较对数式的大小,主要依据对数函数的单调性. 1.若底数为同一常数,则可由对数函数的单调性直接进行比较. 2.若底数为同一字母,则根据底数对对数函数单调性的影响,对底数进行分类讨论. 3.若底数不同,真数相同,则可以先用换底公式化为同底后,再进行比较,也可以利用顺时针方向底数增大的规律画出函数的图像,再进行比较. 4.若底数与真数都不同,则常借助1,0等中间量进行比较.;跟踪演练1 (1)设a=log32,b=log52,c=log23,则(  ) A.a>c>b B.b>c>a C.c>b>a D.c>a>b 解析 利用对数函数的性质求解. a=log32<log33=1;c=log23>log22=1, 由对数函数的性质可知log52<log32,∴b<a<c,故选D.;(2)已知a=log23.6,b=log43.2,c=log43.6,则(  ) A.a>b>c B.a>c>b C.b>a>c D.c>a>b 解析 a=log23.6=log43.62,函数y=log4x在(0,+∞)上为增函数,3.62>3.6>3.2,所以a>c>b,故选B.;要点二 对数函数单调性的应用;∴x∈(-1,0]时,y= 是减函数; 同理当x∈[0,1)时, y= 是增函数. 故函数y= 的单调增区间为[0,1),且函数的最小值ymin= =0.;规律方法 1.求形如y=logaf(x)的函数的单调区间,一定树立定义域优先意识,即由f(x)>0,先求定义域. 2.求此类型函数单调区间的两种思路:(1)利用定义求证;(2)借助函数的性质,研究函数t=f(x)和y=logat在定义域上的单调性,从而判定y=logaf(x)的单调性.;跟踪演练2 (1)函数f(x)= 的单调递增区间是(  ) A. B.(0,1] C.(0,+∞) D.[1,+∞);D;要点三 对数函数的综合应用;;;;;;;1.函数y=ln x的单调递增区间是(  ) A.[e,+∞) B.(0,+∞) C.(-∞,+∞) D.[1,+∞) 解析 函数y=ln x的定义域为(0,+∞),在(0,+∞)上是增函数,故该函数的单调递增区间为(0,+∞).;2.设a=log54,b=(log53)2,c=log45,则(  ) A.a<c<b B.b<c<a C.a<b<c D.b<a<c 解析 ∵1=log55>log54>log53>log51=0, ∴1>a=log54>log53>b=(log53)2. 又∵c=log45>log44=1.∴c>a>b.;1;1;1;课堂小结

文档评论(0)

baoyue + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档