中考科学一轮复习:第1课时《多种多样的生物》课件-浙教版.pptVIP

中考科学一轮复习:第1课时《多种多样的生物》课件-浙教版.ppt

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中考科学一轮复习:第1课时《多种多样的生物》课件-浙教版

* 第1课时 多种多样的生物 考点聚焦 考点1 生物与非生物 1.生物区别于非生物的特征是________、应激性、____________、繁殖、____________等。 2 .使用放大镜时,要使生物获得尽可能____________的像,放大镜要靠近生物体。 3.植物与动物的区别是植物能进行________制造有机物,动物必须从外界摄取有机物养活自己。 新陈代谢 生长 遗传变异 放大而清晰 光合作用 考点2 常见的动物 1.根据有无脊椎骨,动物可分为________动物和________动物。 2.无脊椎动物中约占动物界4/5左右的是身体分节,体外有外骨骼的_______动物,其中节肢动物中最多的是________。昆虫身体分为______、______、______三部分。  无脊椎 脊椎 腹 节肢 昆虫 头 胸 3.脊椎动物的五大类群 [提醒要点] 鸟类和哺乳类的主要区别是卵生和胎生;爬行类动物最早进化成真正的陆生生物。 种 类 生活环境 生殖方式 体温 呼吸器官 鱼 类 终身水生 卵生 不恒定 ______类 幼体水生,成体可上陆生活 ____生, 体外 受精 不恒定 鳃 幼体用鳃;成体用肺和______ 爬行类 陆生 卵生,_____受精 不恒定 恒定 肺 鸟类 陆生 ______类 分布广泛 胎生,哺乳 两栖 卵 皮肤 体内 哺乳 【针对训练1】 2011·义乌某 同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类的                (  ) ①体温是否恒定 ②是否有脊椎骨 ③卵生还是胎生 ④水生还是陆生 A.①或②  B.②或③  C.③或④  D.①或④ [点拨] 鲸、麻雀、袋鼠都是脊椎动物,其中鲸和袋鼠是哺乳动物,麻雀属于鸟类,它们体温是恒定的。蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢都是无脊椎动物,体温不恒定。 A 考点3 常见的植物 1.植物按是否有种子分为________植物和_______植物,种子植物根据__________分为裸子植物和被子植物(绿色开花植物)。无种子植物包括____类、________类、________类。 2.被子植物种子的外面有________包被。植物中大多数种类是________。 3.典型的单细胞植物是________,单细胞动物是________和________。 蕨 种子 无种子 有无果皮 藻 苔藓 果皮 被子植物 变形虫 衣藻 草履虫 [提醒要点] 1.裸子植物一般情况下含有松”“杉”“柏”等字。 2.被子植物具有植物的六大器官,藻类植物无根茎叶的分化。六种全有的是被子植物,苔藓类只有茎叶,蕨类有根茎叶。 3.藻类植物属于低等植物,苔藓类、蕨类、裸子和被子植物都属于高等植物。 【针对训练3】 观察图3-2,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是         (  ) 图3-2 A.都无种子 B.都能进行光合作用 C.都有根、茎、叶 D.种子外都无果皮包被 [点拨] 小麦属于被子植物,水杉属于裸子植物,苔藓属于苔藓类植物,衣藻属于藻类植物,它们的共同特征是都能进行光合作用。 B ·浙江教育版 考点4 生物的多样性和适应性 1.生物能________环境,环境具有多样性,生物也具有多样性。生物适应环境的特殊方式有________色、________色、________等。 2.建立____________是保护珍稀动植物的有效措施。 [提醒要点] 生物能适应环境也能影响环境。 适应 保护 拟态 警戒 自然保护区 ·浙江教育版 【针对训练4】 下列现象不能说明生物与环境相适应的是 (  ) A.植物的叶片是绿色的,能进行光合作用 B.枯叶蝶的体色与体形与一片枯叶非常相似 C.仙人掌的叶变成了针刺状 D.变色龙的体色能随环境的变化而变化 A [点拨] 生物与环境相适应,通常表现在体色与周围环境的颜色一致或体形与环境中的某一物体相近或结构上发生变化后利于在某环境生活等。叶片是绿色的,是因为含有叶绿素,而叶绿素能吸收太阳光,所以能进行光合作用。“叶片的绿色”与“能进行光合作用”是因果关系。 考点5 常见的微生物 1.常见的微生物有______、______和________。其中属于真核生物的是________,属于原核生物的是________,________没有细胞结构。 2.细菌根据形状分为________、__________、__________。 3.真菌分为________、____

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