高中数学教师需要具备怎样的知识？-一).pptVIP

白日依山尽，黄河入海流． 欲穷千里目，更上一层楼． 哪位老师可以试着根据这首诗编一个中学数学问题？ 王之涣的唐诗的启示 数学是可以欣赏的; 诗歌中也有数学； 诗歌本身的含义：站得高，看得远！ 高中数学教师需要怎样的知识？ 新疆师范大学数学科学学院 杨军 E-mail yyang-jun@163.com 2012年8月25日 一 数学学科的专业知识 教师的学历要求： 小学数学教师 大专及以上 初中数学教师 本科及以上 高中数学教师 本科或硕士研究生学历 一个显而易见的事实是一个数学老师具有的数学学科专业知识不可能和学生一样多。正所谓： 深入才能浅出 高屋才能建瓴 一 数学学科的专业知识 例1 两个数学名称 ⑴矩形（jǔ xíng） 基本字义:画直角或方形的工具，即矩尺（曲尺） ⑵ 幂 基本字义 覆盖东西的巾。覆盖，遮盖。 教师的责任之一就是保护和激发学生与生俱来的 好奇心 一 数学学科的专业知识 例2 2厘米的线段上的点和3厘米线段上的点比较，哪条线段上的点多？或者一样多？ 教师资格测试的故事 一 数学学科的专业知识 1900年希尔伯特提出的23个数学问题中的的第一个问题 康托的连续统基数问题。 1874年，康托猜测在可数集基数和实数集基数之间没有别的基数，即著名的连续统假设。 一 数学学科的专业知识 例3 函数的奇偶性 函数的奇偶性的定义？ 定义的缘由？ 一 数学学科的专业知识 例4 圆锥曲线的动画 截面位于什么位置时，截出的截口曲线是椭圆？ 截面位于什么位置时，截出的截口曲线是抛物线？ 截面位于什么位置时，截出的截口曲线是双曲线？ 动画 一 数学学科的专业知识 例5 关于找规律 61,52,63,94,46， ， ， . 一 数学学科的专业知识 送给大家一句话： 一个数学老师不喜欢数学，不钻研数学，是很难教好数学的。 二 数学学科的教学知识 ㈠ 引言 数学教学是一门科学，也是一门艺术！ 具有了数学学科的专业知识，不一定可以成为合格的数学教师！ 只有同时具备了数学学科的教学知识， 才是一位合格的数学教师！ 例1 著名数学家陈景润 陈景润（1933-1996），当 代著名数学家。1950年， 仅以高二学历考入厦门大 学，1953年毕业留校任教。 1957年调入中国科学院数学研究所，后任研究员。 1973年发表论文《大偶数表为一个素数及一个不超 过二个素数的乘积之积》。1979年，论文《算术级 数中的最小素数》问世。1980年当选为中国科学院 学部委员（中国科学院院士）。 二 数学学科的教学知识 二 数学学科的教学知识 二 数学学科的教学知识 二 数学学科的教学知识 二 数学学科的教学知识 二 数学学科的教学知识 二 数学学科的教学知识 * （抛物线） （双曲线） （椭圆） （抛物线） （椭圆） （双曲线） （抛物线） （椭圆） 例4 我们为什么把椭圆、抛物线、双曲线这 三种曲线统称为圆锥曲线？ （双曲线） （抛物线） （椭圆） 一 数学学科的专业知识 希腊数学家柏拉图学派的门奈 赫莫斯首先发现了圆锥曲线，这引 起了其他许多希腊数学家的兴趣， 他们开始对圆锥曲线作深入的研究。 他们的研究为系统地认识圆锥曲线 奠定了良好的基础。而最终将圆锥 曲线理论进行整理、深化的是希腊 数学家阿波罗尼奥斯。 ★数学史 ★数学史 阿波罗尼奥斯对以上诸家的观 点做了去粗取精和使之系统化的工作。他写的《圆锥曲线》一书除了综合前人的成就之外，还包含有他自己独到的创见。阿波罗尼奥斯是第一个根据圆锥的截面来讨论圆锥曲线理论的人。他指出，圆锥曲线就是由一个平面去截圆锥得到的。 ㈠ 引言 数学教学是一门科学，也是 一门艺术！ 例2 杂交水稻之父袁隆平讲 的关于数学老师的真实故事。 袁隆平，农学家、杂交水稻育种专家。江西德安人。1930年9月7日生。国家杂交水稻工程技术研究中心主任，1995年当选为中国工程院院士。 ㈠ 引言 数学教学是一门科学， 也是一门艺术！ “ 我最喜欢外语、地理、化学， 最不喜欢数学因为在学正负数时， 我搞不懂为什么负负相乘得正， 就去问老师，老师说：‘你记得就 行了，不必追问原因’.在学几何时， 对一个定理有疑问，去问老师，还是一