一、基础教育组多媒体Title.pptVIP

一模学生错因汇总 1.忽视教材，生物学概念、原理不清 2.知识零散，不能准确找到教材中与之相对应的知识点和相似题目的联系点。 3.审题时不善于抓住关键词，不能准确理解题目的设问重点，导致答非所问。 形成知识体系 获得应试能力 量变达到质变 6.某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸产物时，设计了如下实验：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑。向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向瓶中充入N2，安装成下图。下列说法不正确的是 A．锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境 B．若溴麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马铃薯块茎细胞进行的是酒精发酵 C．实验前应对马铃薯块茎消毒 D．溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水 消毒的目的： 不同的微生物具有不同的呼吸类型，他们的存在会干扰实验结果。 30.糖尿病是威胁人类健康的十大杀手之一。常见的糖尿病分为两种类型：Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。请根据所学知识回答： （1）Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损，此疾病属于免疫异常中 病。由于胰岛B细胞受损，患者体内胰岛素含量 ，使组织细胞对葡萄糖的 减弱，导致血糖升高并出现糖尿。 学生错答： 免疫缺陷异常病 学生错误： 不能准确写出 （2）Ⅱ型糖尿病的病因是胰岛B细胞功能正常但体内含有抗胰岛素受体的抗体，给这种患者注射胰岛素