[理学]9 参数估计.pptVIP

样本率的标准误 在抽样调查中，由抽样造成的样本率和总体率之差称为率的抽样误差。 即样本率的标准差 样本率p的标准差?p 就称为率的标准误。 ? 概念 ? 参数估计(estimation of parameter)： 用样本指标(统计量, statistic)估计 总体 指标(参数, parameter)。?? 点估计（point estimation） ? 总体均数的点估计? ? 总体率的点估计  即样本均数和样本率分别是总体均数 和总体率的估计值。 总体概率的估计 查表法 正态近似法 例6-4 某医院对39前列腺癌患者实施开放性手 术治疗，术后合并症者2人，试估计该手术合并症发生概率的95%可信区间。 P478查表6 例6-5 用某种仪器检查已确诊的乳腺癌患者120名，检出乳腺癌患者94例，检出率78.3%，试估计该仪器乳腺癌总体检出率的95%可信区间。 带入公式 ? 几个重要概念的区别? （计量资料）标准差与标准误的区别 ? (1??)100%参考值范围与可信区间的区别 ?含义 前者指该区间包含了(1??)100%的观察值 后者指该区间包含总体均数的可能性是 (1??)100% ?计算（双侧为例） 参考值范围   可信区间 ? 可信区间与可信限的区别 前者区间，后者两点。 95％可信区间的含义： 从总体中作随机抽样，例如作100次抽样，每个样本可算得一个可信区间，得100个可信区间，平均有95个可信区间包括总体均数m(估计正确)，只有5个可信区间不包括总体均数m(估计不正确)。 实际中，只作一次抽样，只得到一个可信区间，作为未知总体均数的可能范围的估计，理论上有95％的可能是正确的，而5％的可能发生错误。 选择：设某人群的身高值X～N(155.4,5.32)，现从该总体中随机抽出一个n=10的样本，算的均数为158.36cm，S=3.83cm，求得m的95％可信区间为(155.62,161.10)，发现该区间未包含总体均数m=155.4cm。若随机从该总体抽取n=10的样本200个，每次都求95％可信区间，问大约有多少个可信区间不包括总体均数m=155.4cm在内？ A 5, B 20, C 10, D 1, E 3 m m-1.64s m-1.96s m+1.96s m-2.58s m+2.58s 90.00% 95.00% 99.00% N (m , s2) m+1.64s 95% ? -1.96 ?x ? +1.96?x 99% ? - 2.58?x ? + 2.58x 90% ? -1.64 ?x ? +1.64?x ? ? x _ X N (m , s2/n) 渐趋于0 渐趋于稳定 随n增大 计算 求可信区间 求参考值范围 用途 表示抽样误差大小 表示个体变异大小 性质 SE SD * 参 数 估 计 parameter estimation 统计学 统计描述 统计推断 参数估计 假设检验 总体、个体和样本 ?总体(population)：调查研究的事物或现象的全体 ?个体(item unit)：组成总体的每个元素 ?样本(sample)：从总体中所抽取的部分个体 ?样本容量(sample size)：样本中所含个体的数量 统计推断的过程 总 体 样本 抽 样 总体均值、比例、方差 统 计 推 断 样本均数、 率、标准差 统计量 参数 案例：研究2004年某地7岁男孩的身高情况。 假如该地2004年的7岁男孩有10万人，则最直接的方法就是普查：调查这10万个儿童，测量他们的身高，然后进行统计分析。但是工作量非常大。 我们可以通过随机抽样调查了解7岁男孩的身高情况。如调查200个儿童，测量他们的身高，通过分析这200个儿童的身高推断该地10万个7岁男孩 身高情况。 总体：该地2004年10万个7岁男孩身高观察值的全体 个体：每个7岁男孩 样本：随机抽样所得到的200个7岁男孩身高观察值 样本容量：200 抽样实验：通过样本信息了解总体的情况。即：通过分 析 200个7岁男孩身高估计10万个7岁男孩身高 情况，也就是用样本均数估计总体均数。 抽样误差 抽样误差（sampling error) ： 由于个体差异的