2017学年小学音乐第一册教学计划.docVIP

2017学年小学音乐第一册教学计划 教材简析： 本学期使用的是2017版人音版新教材第一册，本教材以音乐审美为核心；以人文主题为单元；以音乐要素为线索；突出音乐实践，强调能力培养；精心设计编创活动，凸显教学重点；关注评价机制；把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。本册教材共有8课，每课一个主题，包括 聆听 、 演唱 、 知识与技能 、 编创与活动 三部分内容，分别为： 第一课《好朋友》，包括：好朋友》，包括》、《口哨与小狗》；表演《你的名字叫什么》、《拉勾勾》；知识与技能：口哨与小狗》；表演《你的名字叫什么》、《拉勾勾》；知识与技能》，包括： 聆听《快乐的一天》；表演《其多列》、《跳绳》；知识与技能：快乐的一天》；表演《其多列》、《跳绳》；知识与技能》，包括： 聆听《中华人民共和国国歌》、《颂祖国》；表演《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》；知识与技能：中华人民共和国国歌》、《颂祖国》；表演《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》；知识与技能》，包括： 聆听《快乐的小熊猫》、《袋鼠》；表演《动物说话》、《咏鹅》；知识与技能：快乐的小熊猫》、《袋鼠》；表演《动物说话》、《咏鹅》；知识与技能》，包括： 聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》；表演《洗手绢》、《大家来劳动》；知识与技能：劳动最光荣》、《三个和尚》；表演《洗手绢》、《大家来劳动》；知识与技能》，包括： 聆听《小青蛙》、《野蜂飞舞》；表演《小青蛙找家》、《小蜻蜓》；知识与技能：小青蛙》、《野蜂飞舞》；表演《小青蛙找家》、《小蜻蜓》；知识与技能》，包括： 聆听《号手与鼓手》、《会跳舞的洋娃娃》、《星光圆舞曲》；表演《法国号》、《快乐的笛子》；知识与技能：号手与鼓手》、《会跳舞的洋娃娃》、《星光圆舞曲》；表演《法国号》、《快乐的笛子》；知识与技能》，包括： 聆听《小拜年》、《平安夜》；表演《龙咚锵》、《新年好》；知识与技能：小拜年》、《平安夜》；表演《龙咚锵》、《新年好》；知识与技能》及本册教材特点，将本学期的教学目标设定为： 第一课《好朋友》：好朋友》》和《拉勾勾》。背唱歌曲《拉勾勾》。 3、能和着歌曲和乐曲的基本节拍，有规律地说、拍 X、XX 的节奏型，能在简单的音乐实践活动中表现出自信和兴趣，能用简单的肢体语言来表现音乐。 4、认识书本中呈现 演唱 、 演奏 、 聆听 、 知识与技能 、 编创与活动 和 提示 等音乐学习的图标。第二课《快乐的一天》 1、能随着音乐情绪的变化，乐于用动作表达自己对音乐小组曲《快乐的一天》的感受。 2、能用自然的歌声，整齐地演唱《其多列》和《跳绳》，表达歌曲活泼、欢快的情绪。 3、按《其多列》歌词的内容，编创自己喜欢的动作。为歌曲《跳绳》学编一句歌词。 4、能基本准确、均匀地用语言和身体动作，表现 走 （X） 跑跑 （XX）的节奏。第三课《祖国您好》 1、懂得国旗、国歌是祖国的象征，能用崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》。 2、能用自然优美的歌声演唱《国旗国旗真美丽》和《同唱一首歌》，表达爱国旗、爱祖国的感情。背唱《同唱一首歌》。 3、初步感受和体验音乐中的强与弱，乐于和同学一起做编创节奏和音乐律动等游戏活动。 4、能用自然、放松的歌唱状态，随老师用 lu 模唱旋律，并用拍手、拍腿的动作，边唱边拍击。第四课《可爱的动物》 1、从音乐中感受动物可爱的形象，培养学生热爱大自然、喜爱小动物的感情。 2、能够用亲切、柔美的声音演唱歌曲《动物说话》和《咏鹅》。 3、能为《动物说话》编创歌词，并边唱边表演。 4、随乐曲和歌曲的进行，能模仿和表现动物的神态，并随乐曲的强弱变化做律动。 5、认识木鱼、碰钟，学会并探索演奏方法，记住其音色特点。能按歌曲提示的乐器图谱为歌曲伴奏。第五课《爱劳动》 1、能用动作表现聆听作品中 爱劳动 的音乐形象，感受劳动的欢快情绪。 2、能用恰当的情绪和力度，演唱歌曲《洗手绢》和《大家来劳动》，注意与发声练习的要求相结合。 3、能边唱歌曲边做一强一弱的敲击。 4、能基本准确、均匀地用语言和身体动作，表现 X （走呕）、 X （走）、XX（跑跑）三种节奏时值。第六课《小精灵》 1、聆听二胡曲《小青蛙》，能准确说出音乐中的相同部分。 2、能用动作表现《野蜂飞舞》的旋律特点，并对三种唱、奏形式不同的《野蜂飞舞》做出比较。 3、能用自然活泼的歌声，整齐地演唱歌曲《小青蛙找家》。 4、能用自然柔美的歌声和动作，表演歌曲《小蜻蜓》。 5、认识响板，学会并探索其演奏方法，记住其音色特点，能按歌曲中编配的乐器图谱为歌曲伴奏。第七课《小小音乐家》 1、聆听三首儿童器乐作品，能分辨钢琴、小提琴独奏和乐器合奏的音色，能分别用动作模仿音乐中描绘的 小音乐家 形象。 2、用甜美的声音，福气地演唱歌曲《快乐的小笛子》和《法国号》。 3、为歌曲《快乐的小笛子》和《法国号》